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Master en educacion especial homologado especial educacion master

Master en Educacion Especial + 60 Creditos ECTS

Homologado

Titulacion URJC

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Master en Educacion Especial + 60 Creditos ECTS (Titulacion URJC)
Master en Educacion Especial . Hazte Experto en Educacion Especial, gracias a este Master Online y HOMOLOGADO, con Titulación Universitaria Propia de la Universidad Rey Juan Carlos
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Curso homologado por la URJCCurso online InesemTitulación con la APOSTILLA de la HayaMiembro de CLADEA - Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración

Duración:1500 horas

Modalidad: Master Online

Precio: 28208 VEF 22272 VEF
Titulación de Master en Educación Especial expedida por la UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS acreditada con 60 Créditos Universitarios ECTS (Titulación Universitaria Propia de la URJC)Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
Material Didáctico entregado con este Master Online
Manual Master en Educacion Especial + 60 Creditos ECTS (Titulacion URJC) Curso Online 100% Calidad

Temario

Características generales del Master Online

Información Complementaria

Opiniones de nuestros alumnos

7 razones para realizar este Master Online

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MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN ESPECIAL Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EDUCACION ESPECIAL
  1. ¿Qué es?
  2. Ámbitos de actuación
  3. Profesionales implicados
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONCEPTUALIZACIÓN
  1. Concepto de Atención la diversidad
  2. Atención a la diversidad: referencias normativas
  3. Concepto de Necesidades Educativas especiales
  4. Clasificación de Necesidades Educativas especiales
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL AULA
  1. Significado de Educar en la diversidad
  2. Modelos educativos
  3. Programas de Adaptación a la diversidad
  4. Programas de diversificación curricular.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
  1. Medidas ordinarias de atención a la diversidad
  2. Medidas extraordinarias de Atención a la Diversidad
  3. Planes de Atención a la diversidad

MÓDULO 2. PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL. EL NIÑO DE 0-6 AÑOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE LOS 0 Y LOS 15 MESES
  1. El nacimiento como inicio del desarrollo
  2. El desarrollo motriz en los primeros meses
  3. El desarrollo de los sentidos
  4. La cognición y su desarrollo
  5. El lenguaje y su desarrollo
  6. El autoconcepto, el apego y su desarrollo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE 1 Y 3 AÑOS
  1. El desarrollo motriz
  2. Etapas en el desarrollo cognitivo
  3. El lenguaje, su aprendizaje y desarrollo
  4. El juego como potenciador del desarrollo psicosocial y afectivo
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE LOS 3 Y LOS 6 AÑOS
  1. El desarrollo psicomotriz
  2. El desarrollo cognitivo y el pensamiento preoperacional
  3. Etapas en el desarrollo del lenguaje
  4. El desarrollo afectivo y psicosocial
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO INTEGRAL INFANTIL
  1. Desarrollo infantil temprano
  2. Desarrollo físico
  3. Desarrollo cognitivo
  4. Desarrollo social
  5. Desarrollo emocional

MÓDULO 3. SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL. EL NIÑO 6-12 AÑOS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE LOS 6 Y LOS 9 AÑOS
  1. El desarrollo motriz
  2. Características del desarrollo cognitivo
  3. El lenguaje y su desarrollo
  4. El desarrollo afectivo y psicosocial
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL DESARROLLO DEL NIÑO ENTRE LOS 9 Y LOS 12 AÑOS
  1. El desarrollo físico y sus cambios
  2. La comunicación y su desarrollo
  3. El desarrollo psicosocial en la preadolescencia
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLÓGICO DEL NIÑO
  1. El niño/a descubre a los otros
  2. Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
  3. La escuela como institución socializadora
  4. El papel del centro de educación infantil en la prevención e intervención de niños/as en situación de riesgo social
  5. Principales conflictos de la vida en grupo

MÓDULO 4. PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANTECEDENTES DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
  1. Introducción
  2. Antecedentes y evolución de la Educación especial
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN NECESIDADES ESPECIFICAS
  1. Definición de Necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE)
  2. Paradigmas didácticos y organizativos en educación inclusiva
  3. Medidas de carácter curricular
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA Y DICTAMEN DE ESCOLARIZACIÓN
  1. Introducción
  2. Evaluación psicopedadógica
  3. Dictamen de escolarización
UNIDAD DIDÁCTICA 4. MODALIDADES DE ESCOLARIZACIÓN
  1. Introducción
  2. Grupo ordinario con apoyo variable
  3. Aula de Educación Especial
  4. Escolarización en centros específicos de Educación Especial
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN NEAE
  1. Orientación educativa: conceptualización
  2. Planificación del proceso educativo
  3. Los equipos de Orientación educativa especializados
  4. Actuaciones e intervención
UNIDAD DIDÁCTICA 6. RECURSOS PARA LA ATENCIÓN DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS
  1. Aspectos introductorios
  2. Recursos materiales
  3. Recursos personales
  4. Medidas específicas
  5. Educación especial y nuevas tecnologías.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EDUCACIÓN Y FAMLIA
  1. Introducción
  2. El papel de la familia en alumnado con necesidades especiales
  3. Cauces de participación y colaboración con el centro
  4. Proceso de escolarización: Toma de decisiones

MODULO 5. EDUCACIÓN ESPECIAL Y TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DISCAPACIDADES INFANTILES
  1. Tabla comparativa de los criterios diagnósticos DSM IV - DSM V
  2. Discapacidad Intelectual y alteraciones cognitivas
  3. Retraso Global del Desarrollo
  4. Discapacidad Intelectual No Específicada
  5. Respuesta educativa y adaptación curricular
UNIDAD DIDÁCTICA 2. TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA
  1. Tabla comparativa de los criterios diagnósticos DSM IV - DSM V
  2. Trastornos del espectro autista
  3. Respuesta educativa y adaptación curricular
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRASTORNO ESPECIFICO DEL APRENDIZAJE
  1. Tabla comparativa de los criterios diagnósticos DSM IV - DSM V
  2. Trastorno Especifico del aprendizaje
  3. Respuesta educativa y adaptación curricular
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD
  1. Tabla comparativa de los criterios diagnósticos DSM IV - DSM V
  2. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
  3. Otro Trastorno Específico por Déficit de Atención con Hiperactividad
  4. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad No Específicado
  5. Respuesta educativa y adaptación curricular
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TRASTORNOS MOTORES
  1. Tabla comparativa de los criterios diagnósticos DSM IV - DSM V
  2. Trastorno del Desarrollo de la Coordinación
  3. Trastorno de Movimientos Estereotipados
  4. Trastorno de la Tourette
  5. Trastorno de tics motores o vocales persistentes (crónicos)
  6. Otro Trastorno Específico de tics
  7. Trastorno de tics No Específicado
  8. Respuesta educativa y adaptación curricular
UNIDAD DIDÁCTICA 6. TRASTORNOS DE LA COMUNICACIÓN
  1. Tabla comparativa de los criterios diagnósticos DSM IV - DSM V
  2. Trastorno del Lenguaje
  3. Trastorno del Habla
  4. Trastorno de la Fluencia de Inicio en la Infancia
  5. Trastorno de la Comunicación Pragmática
  6. Trastorno de la Comunicación No Especificado
  7. Respuesta educativa y adaptación curricular
UNIDAD DIDÁCTICA 7. DISCAPACIDAD
  1. Aspectos evolutivos y educativos de la respuesta al alumnado con discapacidad auditiva.
  2. Aspectos evolutivos y educativos de la respuesta al alumnado con discapacidad motora
  3. Aspectos evolutivos y educativos de la respuesta al alumnado con discapacidad visual.
UNIDAD DIDÁCTICA 8. ALTAS CAPACIDADES
  1. Altas Capacidades, Superdotación y Talento
  2. Evaluación e Identificación
  3. Pecularidades en el Desarrollo y en las Relaciones en el contexto social
  4. Respuesta Educativa y adaptación curricular

MÓDULO 6. PROYECTO FIN DE MÁSTER

Resumen salidas profesionales Master Online
Este Master UNIVERSITARIO EN EDUCACIÓN ESPECIAL le ofrece una formación especializada en la materia. La Educación Especial requiere de profesionales que apuesten por una educación inclusiva que atienda la diversidad del aula, en la que el alumnado, independientemente de sus características personales, consiga desarrollar sus capacidades con la ayuda de profesionales que atiendan y den una respuesta individualizada a sus necesidades educativas específicas. El Master Universitario en Educación Especial proporcionará la formación necesaria a profesionales interesados en ampliar y desarrollar su labor profesional en un ámbito en constante crecimiento que hace necesaria la atención eficaz de cualquier problema en el ámbito socieducativo con el objetivo de dar una respuesta eficaz que atienda con calidad, ayude y fomente la autonomía en el desarrollo tanto a nivel personal como educativo y social del alumno.
Objetivos Master Online Master en Educacion Especial + 60 Creditos ECTS (Titulacion URJC)
- Adquirir una formación especializada y multidisciplinar que te permita la especialización en las distintas áreas de la Educación Especial. - Atender con calidad la diversidad del aula así como ofrecer una respuesta educativa que atienda y de respuesta a las necesidades que se presenten. - Aprender y desarrollar las habilidades y estrategias necesarias para realizar una intervención que atienda las necesidades educativas especiales utilizando instrumentos de análisis que te permitan detectar nuevas necesidades específicas y educativas. - Aprender una metodología de trabajo colaborativo en equipo que te permita cooperar con otros profesionales implicados en el proceso con el objetivo de mejorar la calidad de vida del alumnado con necesidades educativas especiales. - Adquirir estrategias de atención y orientación tanto a los alumnos con necesidades especiales de apoyo como a sus familias.
Salidas profesionales Master Online
Desarrolla tu carrera profesional en diferentes áreas educativas (Infantil, Primaria y Secundaria), Atención Temprana, Centros Hospitalarios, Centros Ocupaciones, Servicios de Inserción Socio-Laboral, Asociaciones y ONGs y adquiere una formación avanzada y especializada de carácter multidisciplinar que te ayude a desarrollar y ampliar tu labor y proyecto profesional atendiendo las necesidades educativas especiales y específicas de este colectivo.
Para que te prepara este Master Online
Este Master UNIVERSITARIO EN EDUCACIÓN ESPECIAL te preparará para atender las demandas de la sociedad y de forma más concreta, dar respuesta a las demandas del sistema educativo en su demanda de profesionales que atiendan a la diversidad y puedan dar respuesta a las necesidades educativas especiales. Un Master Universitario en Educación Especial que te permitirá conseguir una especialización profesional enfocada a una intervención que atienda los problemas de aprendizaje y los diferentes trastornos del neurodesarrollo.
A quién va dirigido este Master Online
Este Master UNIVERSITARIO EN EDUCACIÓN ESPECIAL está dirigido a Licenciados o Graduados en Pedagogía o Psicopedagogía, Graduados en Magisterio de Educación Infantil, Primaria o Educación Especial o Educación Social, Licenciados o Graduados en Psicología y Diplomados o Graduados en Logopedia, y de paso poder obtener una Titulación Universitaria de Master en Educación Especial.
Metodología del Master Online
Con nuestra metodología de aprendizaje online, el alumno comienza su andadura en INESEM Business School a través de un campus virtual diseñado exclusivamente para desarrollar el itinerario formativo con el objetivo de mejorar su perfil profesional. El alumno debe avanzar de manera autónoma a lo largo de las diferentes unidades didácticas así como realizar las actividades y autoevaluaciones correspondientes. La carga de horas de la acción formativa comprende las diferentes actividades que el alumno realiza a lo largo de su itinerario. Las horas de teleformación realizadas en el Campus Virtual se complementan con el trabajo autónomo del alumno, la comunicación con el docente, las actividades y lecturas complementarias y la labor de investigación y creación asociada a los proyectos. Para obtener la titulación el alumno debe aprobar todas la autoevaluaciones y exámenes y visualizar al menos el 100% de los contenidos de la plataforma. El Proyecto Fin de Máster se realiza tras finalizar el contenido teórico-práctico en el Campus. Para aprobarlo es necesaria una nota mínima de 7. Por último, es necesario notificar la finalización del Máster desde la plataforma para comenzar la expedición del título.

Master en educacion especial Homologado

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Estos son los master que hemos elegido para tí de acuerdo a varios factores y basados en tu experiencia de navegación en la página web. Con los que podrás seguir aumentar tu conocimiento en el área de conocimiento de educacion con nuestro Master En Educacion Especial.

En primer lugar tenemos el Master Autismo oposiciones podrás aprender a:.Este Master le prepara para poder comprender en mayor profundidad como se puede intervenir psicoeducativamente con alumnos afectados con Autismo. Nos detalla también las características del desarrollo del niño con trastornos del espectro autista. Por último, nos da diferentes orientaciones metodológicas para poder intervenir de la manera más correcta con este tipo de alumnado. El presente Master está Acreditado con 24 créditos Universitarios Europeos (ECTS), siendo baremable en bolsa de trabajo y concurso-oposición de la Administración Pública (Curso homologado para oposiciones del Ministerio de Educación, apartado 2.5, Real Decreto 276/2007).
seguidamente tenemos el Master Dificultades De Aprendizaje Homologado . Que esté el segundo no quiere decir que sea el menos importante sino que creemos que el primero te puede ayudar más a formarte en tu área de conocimiento.Dificultades en el Aprendizaje es un término general que se emplea para referirse a un grupo de problemas relacionados con el ámbito escolar. Se suelen presentar en mayor medida antes de la adolescencia y durante los procesos educativos intencionales de enseñanza y aprendizaje, formales e informales, escolares y no escolares, en los que interfiere o impide el logro del aprendizaje. Este Master aportará los conocimientos necesarios para que el profesorado pueda llevar a cabo las pautas de actuación necesarias ante este tipo de problemas lo más tempranamente posible, conociendo los temas más importantes sobre la Pedagogía Terapéutica, Psicología Infantil, Didáctica de la Lengua y las Matemáticas, entre otros.

En 3º lugar tenemos nuestro Master Intervencion Psicoeducativa Alumnado Necesidades Educativas Especiales Homologado  y no menos importante que ya ha formado a mas de 30 matriculados que nos  felicitan por nuestro buén hacer  y hacen que cada día  mejoremos.

Recuerda que confiar en nosotros estás confiando en formación de calidad y es por eso que seguiremos trabajando para ofrecerte los mejores servicios y la tranquilidad de que estás aprendiendo con los mejores. 

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 Última Actualización el 13 de julio del 2018

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¿Donde estudiar Educación Especial? Si quieres estudiar educación especial a distancia en España o en otro lugar, este es tu Máster 

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¿Qué entendemos por educación especial?

La educación diferencial o educación especial es el conjunto de intervenciones educativas, sociales, psicológicas, y médicas y conocimientos científicos, tendentes a optimizar los potenciales de sujetos excepcionales.

En los últimos años del siglo XX se ha propuesto en España y en otros países de la Unión Europea sustituir el término de educación especial por el de necesidades educativas especiales. Este nuevo termino supone hacer énfasis en la concepción de la educación básica como un servicio que se presta a la ciudadanía para que alcance sus máximas potencialidades y por tanto en la obligación del sistema de proporcionar medios humanos y técnicos y apoyos para compensar los déficits del alumnado en el acceso a los aprendizajes básicos imprescindibles para afrontar la vida adulta. 

El término de educación especial no puede explicarse por medio del margen del desarrollo de la educación en general,  porque esta ha ido pasando por un proceso de infinidad de contradicciones que se han generado por la misma sociedad. Todo esto nos lleva a plantearnos la situación de separación en la que se desarrollan las vidas de quienes reciben educación especial, bajo qué situaciones, cómo llegan a esta situación, y de que manera se considere no como una resultante de la exclusión, sino como una parte de protección que algunas personas necesitan porque no pueden aprender en los centro de educación establecidos.

Una tarea a premiar es la de los profesionales de la educación especial , que consiste en atender las diferencias en el aula, y así propiciar el enriquecimiento posible mediante la diversidad.

Master en Educación Especial (Titulación Universitaria + 60 Créditos ECTS) (Master Online)

¿Qué significa educación inclusiva?

Se trata de una educación que asume la diversidad, donde todas las niñas y los niños aprenden juntos bajo condiciones que les garantizan el desarrollo de las capacidades esenciales para su integración social y su participación, requisito principal para asegurar la igualdad de oportunidades y evitar la discriminación.

Los principios que orientan las políticas educativas para niñas, niños o jóvenes con discapacidad son los mismos que para cualquier alumno, se trata del derecho a la educación, igualdad y participación de oportunidades. Las nuevas políticas educativas apuestan por el desarrollo de una educación inclusiva, que implica superar los enfoques homogeneizadores de la enseñanza, asegurando que todos los alumnos puedan acceder, incluidos aquellos que presentan necesidades educativas especiales. El enfoque inclusivo valora y reconoce estas diferencias y las concibe como una fuente de enriquecimiento para el aprendizaje escolar. 

Desde esta perspectiva, las escuelas deben de desarrollar formas de enseñanza que respondan a la diversidad de los alumnos. Es importante llevar a la práctica los principios de una educación con todos y para todos. El término de diversidad nos plantea que los alumnos tienen necesidades educativas individuales y comunes y dentro de las primeras, algunas pueden ser especiales.

Con el siguiente  master en educacion especial conocerás detalladamente su concepto, sus características, actividades de educación especial, antologías de educación especial, educación e integración especial, funciones de la educación especial, historia, habilidades adaptativas de la educación especial, fines y objetivos que persigue la educación social y en general todo lo relacionado con especialización en educación especial e inclusión social. 

El máster universitario que proporciona la universidad cuenta los mejores estudios y con la información en la enseñanza internacional más completa gracias al acceso al campus de secundaria. La investigación de lengua del profesorado es buena gracias a que cuenta con los mejore especialistas. De manera que si quieres realizar el máster universitario en la universidad con los estudios y con la información más completa gracias a una enseñanza internacional tienes acceso a un campus de secundaria. Además, cuenta con la mejor investigación de un amplio lenco de profesorado de lengua, de manera que esta investigación del profesorado de lengua es brillante.

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Opiniones Master En Educacion Especial

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Opinión de Anjana sobre el Master Online Master en Educacion Especial + 60 Creditos ECTS (Titulacion URJC)
Anjana

Anjana,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Master Online?

Me llamo la atención su modalidad y sus titulaciones

Anjana,¿Qúe has aprendido en el Master Online?

No he aprendido mucho pero he reforzado Conceptos que ya conocía gracias al Master En Educacion Especial Homologado

Anjana,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Master Online?

La verdad me ha gustado todo

Anjana,¿Qúe has echado en falta del Master Online?

está perfecto este Master En Educacion Especial Homologado ni quitaría ni pondría nada,simplemente está perfecto

Anjana
Tarragona

Anjana de Tarragona

al Master En Educacion Especial Homologado

Lo que mas me ha gustado:

La verdad me ha gustado todo

ALICIA G. C.
MURCIA

ALICIA G. C. de MURCIA

Que he aprendido:

Todo lo que engloba la educación especial y la logopedia escolar

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