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Master formacion profesional empleo orientacion laboral calidad homologado

Master en Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo + Titulacion Universitaria en Orientacion Laboral y Promocion de la Calidad en la Formacion Profesional para el Empleo

Homologado
(18)
Master en Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo + Titulacion Universitaria en Orientacion Laboral y Promocion de la Calidad en la Formacion Profesional para el Empleo
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Condiciones legales

Master Online Curso  homologado Universidad Rey Juan Carlos - EducaEduca Business SchoolTitulación con la APOSTILLA de la HayaMiembro de CLADEA - Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración

Duración:630 horas

Modalidad: Master Online

Precio: 14132 VEF 9033 VEF
Doble Titulación: - Titulación de Master en Docencia de la Formación Profesional para el Empleo con 600 horas expedida por EDUCA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado, con Validez Profesional a Nivel Internacional - Titulación de Orientación Laboral y Promoción de la Calidad en la Formación Profesional para el Empleo expedida por la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid con 30 horas y 1 crédito universitarios ECTS (Curso Desarrollado en Colaboración con Agrupación Vértice y la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid). Titulación Universitaria Baremable en Bolsas de Trabajo Público y Oposiciones para Personal Sanitario y No Sanitario.Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
Material Didáctico del Master Online
Manual Master en Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo + Titulacion Universitaria en Orientacion Laboral y Promocion de la Calidad en la Formacion Profesional para el Empleo
Materiales didácticos:
  • Maletín Portadocumentos
  • Manual del Master Online: Impartición de Acciones Formativas para el Empleo
  • Manual del Master Online: Tutorización de Acciones Formativas para el Empleo
  • Manual del Master Online: Programación Didáctica de Acciones Formativas para el Empleo
  • Manual del Master Online: Selección, Elaboración, Adaptación y Utilización de Materiales, Medios y Recursos Didácticos en Formación Profesional para el Empleo
  • Manual del Master Online: Evaluación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en Formación Profesional para el Empleo
  • Master Online en formato SCORM: Impartición de Acciones Formativas para el Empleo
  • Master Online en formato SCORM: Tutorización de Acciones Formativas para el Empleo
  • Master Online en formato SCORM: Programación Didáctica de Acciones Formativas para el Empleo
  • Master Online en formato SCORM: Selección, Elaboración, Adaptación y Utilización de Materiales, Medios y Recursos Didácticos en Formación Profesional para el Empleo
  • Master Online en formato SCORM: Evaluación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en Formación Profesional para el Empleo
  • Master Online en formato SCORM: Orientación Laboral y Promoción de la Calidad en la Formación Profesional para el Empleo - Universitario
  • Subcarpeta portafolios.
  • Carta de presentación.
  • Bloc de Notas.
  • Guía del Alumno.
  • Bolígrafo.

Temario

Características generales del Master Online

Información Complementaria

Opiniones de nuestros alumnos

7 razones para realizar este Master Online

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PARTE 1. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE ACCIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
  1. Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catalogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación.
  2. Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración.
  3. Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características
  4. Programas formativos: estructura del programa.
  5. Proyectos formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD
  1. Certificados de profesionalidad: características y vías de adquisición. Estructura del certificado de profesionalidad: perfil profesional/referente ocupacional, formación del certificado/referente formativo, prescripciones de los formadores y requisitos mínimos de espacio, instalaciones y equipamiento. Formación profesional y en línea.
  2. Programación didáctica vinculada a Certificación Profesional.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE UNA ACCIÓN FORMATIVA EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO
  1. La formación por competencias
  2. Características generales de la programación de acciones formativas.
  3. Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción.
  4. Los contenidos formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación.
  5. Secuenciación. Actualización y aplicabilidad.
  6. Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo.
  7. Metodología: métodos y técnicas didácticas.
  8. Características metodológicas de las modalidades de impartición de los certificados de profesionalidad.
  9. Recursos pedagógicos. relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción.
  10. Criterios de evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones.
  11. Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN TEMPORALIZADA DE LA ACCIÓN FORMATIVA
  1. La temporalización diaria
  2. Secuenciación de contenidos y concreción de actividades.
  3. Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea

PARTE 2. EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVALUACIÓN EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO APLICADA A LAS DITINTAS MODALIDADES DE IMPARTICIÓN
  1. La evaluación del aprendizaje
  2. La evaluación por competencias
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELABORACIÓN DE PRUEBAS PARA LA EVALUACIÓN DE CONTENIDOS TEÓRICOS
  1. Evaluación de aprendizajes simples: prueba objetiva
  2. Evaluación de aprendizajes complejos: ejercicio interpretativo, pruebas de ensayo, pruebas orales, entre otros
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE PRUEBAS DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS ADAPTADAS A LA MODALIDD DE IMPARTICIÓN
  1. Criterios para la elaboración de prácticas presenciales y en línea.
  2. Criterios para la corrección
  3. Instrucciones para la aplicación de las pruebas: alumnado y docentes
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL PROCESO FORMATIVO CONFORME A LA FORMACIÓN PRESENCIAL Y EN LÍNEA
  1. Establecimiento de criterios e indicadores de evaluación.
  2. Aplicación de técnicas cualitativas y cuantitativas de recogida de información
  3. Normas de elaboración y utilización
  4. Informes de seguimiento y evaluación de las acciones formativas
  5. Plan de seguimiento

PARTE 3. IMPARTICIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS PSICOPEDAGÓGICOS DEL APRENDIZAJE EN FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO
  1. El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de personas adultas.
  2. La motivación.
  3. La comunicación y el proceso de aprendizaje.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DINAMIZACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL GRUPO SEGÚN MODALIDAD DE IMPARTICIÓN
  1. Características distintivas del aprendizaje en grupo.
  2. Tipos de grupos.
  3. Fases del desarrollo grupal.
  4. Técnicas de dinamización grupal, situación y objetivos de aprendizaje.
  5. Coordinación y moderación del grupo.
  6. Tipos de respuestas ante las actuaciones del alumnado.
  7. Resolución de conflictos.

PARTE 4. SELECCIÓN, ELABORACIÓN, ADAPTACIÓN Y UTILIZACIÓN DE MATERIALES, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS EN FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO IMPRESO
  1. Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos
  2. Características del diseño gráfico
  3. Elementos del guión didáctico
  4. Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intelectual
  5. Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PLANIFICACIÓN Y UTILIZACIÓN DE MEDIOS Y RECURSOS GRÁFICOS
  1. Características y finalidad didáctica
  2. Ubicación en el espacio
  3. Recomendaciones de utilización
  4. Diseño de un guión con la estructura de uso en una sesión formativa
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIALES Y PRESENTACIONES MULTIMEDIA
  1. El proyector multimedia
  2. Presentación multimedia
  3. Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de una presentación multimedia
UNIDAD DIDÁCTICA 4. UTILIZACIÓN DE LA WEB COMO RECURSO DIDÁCTICO
  1. Internet
  2. Criterios de selección de recursos didácticos a través de la web
UNIDAD DIDÁCTICA 5. UTILIZACIÓN DE LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA
  1. Componentes (ordenador, proyector multimedia, aplicación informática, entre otros).
  2. Características y finalidad didáctica.
  3. Herramientas (calibración, escritura, acceso a la aplicación informática, entre otras).
  4. Ubicación en el espacio.
  5. Recomendaciones de uso.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
  1. Plataforma/aula virtual: características y tipos.
  2. Utilización de herramientas para la comunicación virtual con finalidad educativa: foros, chat, correo, etc
  3. Recursos propios del entorno virtual de aprendizaje.
  4. Tareas y actividades su evaluación y registro de calificaciones.
  5. Elaboración de vídeos tutoriales y otros recursos con herramientas de diseño sencillas.
  6. Aplicaciones más frecuentes en la formación en línea

PARTE 5. TUTORIZACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERÍSTICAS DE LAS ACCIONES TUTORIALES EN FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO
  1. Modalidades de formación: presencial, a distancia y mixta.
  2. Plan tutorial: estrategias y estilos de tutoría y orientación.
  3. Estrategias de aprendizaje autónomo. Estilos de aprendizaje.
  4. La comunicación online.
  5. La figura del tutor presencial y tutor en línea.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO DE LA ACCIÓN TUTORIAL
  1. Características del alumnado.
  2. Temporización de la acción tutorial.
  3. Realización de cronogramas.
  4. Diseño de un plan de actuación individualizado.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO DE LA ACCIÓN TUTORIAL EN LÍNEA
  1. Características del alumnado.
  2. Elaboración de la ?guía del curso?.
  3. Tareas y actividades, su evaluación y registro de calificaciones.
  4. Responsabilidades administrativas del tutor.
  5. Elaboración de videotutoriales con herramientas de diseño sencillas.
  6. Criterios de coordinación con tutores y jefatura de estudios.

PARTE 6. ORIENTACIÓN LABORAL Y PROMOCIÓN DE LA CALIDAD EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANÁLISIS DEL PERFIL PROFESIONAL
  1. El perfil profesional
  2. El contexto sociolaboral
  3. Itinerarios formativos y profesionales
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA INFORMACIÓN PROFESIONAL. ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS PARA LA BÚSQUEDA DE EMPLEO
  1. Canales de información del mercado laboral: INE, observatorios de empleo, portales de empleo, entre otros
  2. Agentes vinculados con la orientación formativa y laboral e intermediadores laborales: SPEE, servicios autonómicos de empleo, tutores de empleo, OPEAs, gabinetes de orientación, ETTs, empresas de selección, consulting, asesorías, agencias de desarrollo, entre otros
  3. Elaboración de una guía de recursos para el empleo y la formación
  4. Técnicas de búsqueda de empleo
  5. Canales de acceso a información
  6. Procesos de selección
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CALIDAD DE LAS ACCIONES FORMATIVAS. INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
  1. Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa
  2. Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa
  3. Centros de Referencia Nacional
  4. Perfeccionamiento y actualización técnico-pedagógica de los formadores: Planes de Perfeccionamiento Técnico
  5. Centros Integrados de Formación Profesional
  6. Programas europeos e iniciativas comunitarias
Resumen salidas profesionales Master Online
El subsistema de Formación profesional para el empleo está integrado por el conjunto de instrumentos y acciones que tienen por objeto impulsar y extender entre las empresas y los trabajadores ocupados y desempleados una formación que responda a sus necesidades y contribuya al desarrollo de una economía basada en el conocimiento. Con este Master en Docencia de la Formación Profesional para el Empleo se aprende a llevar a cabo el proceso de programación didáctica para una actividad formativa, a la vez que aporta los conocimientos necesarios en este ámbito sobre los certificados de profesionalidad.
Objetivos Master Online Master en Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo + Titulacion Universitaria en Orientacion Laboral y Promocion de la Calidad en la Formacion Profesional para el Empleo
- Identificar la normativa vinculada a la Formación Profesional para el Empleo - Establecimiento de las pautas de coordinación metodológica adaptadas a la modalidad formativa correspondiente - Elaboración de la programación didáctica de una acción formativa en función de la modalidad de impartición y de las características de los destinatarios - Elaboración de una programación didáctica temporalizada - Aprendizaje del desarrollo de las unidades didácticas programadas y secuenciación de contenidos y actividades - Análisis de los principios de la evaluación, de las formas que puede adoptar en función de su finalidad y de los medios correspondientes para llevarla a cabo - Elaboración de pruebas de evaluación teórica para los alumnos - Elaboración de pruebas prácticas según la modalidad de impartición de la enseñanza - Conocimiento de cómo llevar a cabo el análisis de la información obtenida durante el proceso formativo - Aprender a realizar la interpretación de los resultados obtenidos en las pruebas de evaluación - Definir estrategias que faciliten el aprendizaje de adultos, previo a la acción formativa. - Promover la motivación y la participación activa del alumnado. - Usar técnicas de comunicación aplicables y adaptadas a la acción formativa. - Aplicar las habilidades docentes necesarias para desarrollar la impartición de la acción formativa favoreciendo el proceso de enseñanza?aprendizaje.
Salidas profesionales Master Online
Orientación laboral / Formación para el empleo.
Para que te prepara este Master Online
Este Master en Docencia de la Formación Profesional para el Empleo le prepara para adquirir unos conocimientos específicos dentro del área desarrollando en el alumno unas capacidades para desenvolverse profesionalmente en el sector, y más concretamente en Docencia de la Formación Profesional para el Empleo.
A quién va dirigido este Master Online
Este Master en Docencia de la Formación Profesional para el Empleo está dirigido a todas las personas que desarrollen su trabajo dentro del ámbito de la Formación Profesional para el empleo y a todo aquel que quiera introducirse en el aprendizaje de la programación didáctica de las acciones formativas.
Metodología del Master Online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

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Más de nueve años de experiencia en la educación nos avalan y nos situan como una de los mejores centros de formación en España y en continua expansión en Latino América. 

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Estos son los master que hemos elegido para tí de acuerdo a varios factores y basados en tu experiencia de navegación en la página web. Con los que podrás seguir creciendo en el ámbito de Orientación Laboral con nuestro Master Formacion Profesional Empleo Orientacion Laboral Calidad.

En primer lugar tenemos el Master Formador Formadores Sanitaria oposiciones el cúal te preparará para:.- Conocer el funcionamiento de la formación E-Learning. - Gestionar proyectos de formación. - Desarrollar la capacidad técnico-docente, conociendo las funciones del teleformador. - Aportar al alumno de un modo rápido y sencillo todo aquello que requiere conocer para desempeñar funciones de docente en un centro de formación o academia privada. - Adquirir las competencias pedagógicas y didácticas necesarias para el diseño, la planificación, la gestión y la implantación de un Plan de Formación, ya sea en el ámbito empresarial como en el de la formación No Reglada. - Conocer los fundamentos de la formación. - Profundizar los aspectos más importantes sobre los destinatarios en la formación. - Aprender los distintos métodos de impartición en la formación. - Aprender los aspectos claves en la planificación de la formación en la empresa. - Conocer sobre el diseño de proyectos y programas formativos. - Estudiar sobre los costes de formación y la evaluación de la formación continua.
seguidamente tenemos el Master Agencias Colocacion oposiciones . Que esté el segundo no quiere decir que sea el menos importante sino que creemos que el primero te puede ayudar más a formarte en tu área de conocimiento.Este Master MBA en Dirección y Gestión de Agencias de Colocación le ofrece una formación especializada en la materia. Debemos saber que las agencias de colocación son entidades públicas o privadas, que realizan actividades que tienen por finalidad proporcionar un trabajo a las personas desempleadas. Para conseguir este fin de la forma adecuada, es muy importante que se lleve a cabo una gestión apropiada que permita la obtención de resultados positivos. Así, con este Master MBA en Dirección y Gestión de Agencias de Colocación se pretende aportar los conocimientos necesarios para conocer detalladamente una agencia de colocación y capacita para poder gestionarlas correctamente.

En y por último tenemos nuestro Master Empleo Mercado Trabajo Orientacion oposiciones  y no menos importante que ya ha formado a mas de 30 inscritos que nos  dan su feedback positivo  y hacen que cada día  nuestros master sean de mayor calidad.

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 Última Actualización el 15 de mayo del 2018

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Opiniones Master Formacion Profesional Empleo Orientacion Laboral Calidad

Nuestros alumnos opinan sobre el Master Online Master en Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo + Titulacion Universitaria en Orientacion Laboral y Promocion de la Calidad en la Formacion Profesional para el Empleo

Opinión de FRANCISCO VAQUER sobre el Master Online Master en Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo + Titulacion Universitaria en Orientacion Laboral y Promocion de la Calidad en la Formacion Profesional para el Empleo
FRANCISCO VAQUER

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Opinión de ESMERALDA GALVEZ sobre el Master Online Master en Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo + Titulacion Universitaria en Orientacion Laboral y Promocion de la Calidad en la Formacion Profesional para el Empleo
ESMERALDA GALVEZ

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Opinión de SUSANA sobre el Master Online Master en Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo + Titulacion Universitaria en Orientacion Laboral y Promocion de la Calidad en la Formacion Profesional para el Empleo
SUSANA

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Nada

CARMEN MARIA R. V.
MÁLAGA

CARMEN MARIA R. V. de MÁLAGA

Que he aprendido:

diferentes modalidades de formacion, como crear un temario...

Lo que mas

JOSE GINES P. L.
MURCIA

JOSE GINES P. L. de MURCIA

Que he aprendido:

Orientación laboral

Lo que mas me ha gustado:

Temario

He echado

ROSA MARIA G. S.
CÓRDOBA

ROSA MARIA G. S. de CÓRDOBA

Que he aprendido:

conceptos y procedimientos nuevos

Lo que mas me ha gustado:

El temario

He echado en falta:

nada

ANGELA T. A.
ALBACETE

ANGELA T. A. de ALBACETE

Que he aprendido:

CONCEPTOS

Lo que mas me ha gustado:

PLATAFORMA

He echado en falta:

NADA EN PARTICULAR

ANTONIO L. Á.
OURENSE

ANTONIO L. Á. de OURENSE

Que he aprendido:

es bueno

Lo que mas me ha gustado:

on line

He echado en falta:

nada

Comentarios:

genial

JOAQUIN
CÓRDOBA

JOAQUIN de CÓRDOBA

Que he aprendido:

Cualificación para poder impartir acciones formativas

Lo que mas me ha gustado:

la estructuración del curso

He echado en falta:

nada

ISABEL B. D.
MÁLAGA

ISABEL B. D. de MÁLAGA

Que he aprendido:

mucho

Lo que mas me ha gustado:

todo

He echado en falta:

videos

Comentarios:

no

ANA MARIA
GRANADA

ANA MARIA de GRANADA

Que he aprendido:

Unidades didácticas

Lo que mas me ha gustado:

Búsqueda de información

He echado en falta:

Más información sobre metodología

LOURDES N. S.
VIZCAYA

LOURDES N. S. de VIZCAYA

Que he aprendido:

He aprendido mas sobre orientación laboral

Lo que mas me ha gustado:

Tener

ALBERTO M. S.
CANTABRIA

ALBERTO M. S. de CANTABRIA

Que he aprendido:

Funcionamiento de las instituciones de formación y los programas europeos

JESUS S. M.
BARCELONA

JESUS S. M. de BARCELONA

Que he aprendido:

Mejoré sobre conocimiento de la realidad laboral para la ayuda en la toma

RAFAEL P. B.
ALICANTE/ALACANT

RAFAEL P. B. de ALICANTE/ALACANT

me ha gustado:

La cantidad y la calidad de la documentación que se me ha facilitado.

He echado en falta:
CRISTINA M. L.
MADRID

CRISTINA M. L. de MADRID

Que he aprendido:

A saber programar acciones formativas

Lo que mas me ha gustado:

La explicación del video de presentación de una acción formativa.

He echado en falta:

Otros videos

Comentarios:

Ninguno

MARCOS H. O.
PALMAS (LAS)

MARCOS H. O. de PALMAS (LAS)

Que he aprendido:

He podido profundizar conocimientos y comprender distintas metodologías para el aula

Lo que mas me ha gustado:

La metodología del curso y la facilidad para hacerlo a mi ritmo

He echado en falta:

Alguna actividad práctica

ANA MARIA B. S.
TOLEDO

ANA MARIA B. S. de TOLEDO

Que he aprendido:

Mucho, sobre todo de los distintos itinerarios, como mejorar la acción formativa...

Lo que mas me ha gustado:

Todo, me ha enseñado muchas cosas que desconocía

He echado en falta:

Algún ejemplo práctico más

* Todas las opiniones sobre el Master Online Master en Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo + Titulacion Universitaria en Orientacion Laboral y Promocion de la Calidad en la Formacion Profesional para el Empleo aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

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2º CONFIANZA

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4º EQUIPO EUROINNOVA

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MASTER FORMADOR DE FORMADORES

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MASTER EDUCACION INFANTIL

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