Es más que posible que hayas utilizado una plataforma Moodle sin saber qué era. Los Moodle son aplicaciones web que sirven para la gestión de cursos educativos ...
Moodle alumnos
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3º CALIDAD AENOR
Todos los procesos de enseñanza-aprendizaje siguen los mas rigurosos controles de calidad extremos, estando certificados por AENOR por la ISO 9001 y llevando a cabo auditorias externas anuales que Garantizan la máxima calidad AENOR.
4º EQUIPO EUROINNOVA
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5º BOLSA DE EMPLEO
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6º RESPETUOSOS CON EL ENTORNO
Euroinnova es una empresa comprometida con el medio ambiente, Socialmente responsable y un referente formativo en materia de igualdad de género con una amplia oferta formativa en igualdad, y que mantiene una estrecha colaboración con el Instituto de la Mujer (Escuela Virtual de Igualdad).
7º MEJOR PRECIO
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PARTE 1. MOODLE PARA ALUMNOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRESENTACION
- Presentación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INGRESO A MOODLE
- ¿Qué se necesita para ingresar a Moodle?
- Creación de las migas de pan
- Creación de nuestro primer blog y calendario
- Visitar nuestro perfil
- Modificar información
- Modificar contraseñas
- Configurar los mensajes
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CREACION DE ELEMENTOS EDUCATIVOS
- Creación y ordenación de categorías de cursos
- Actividades y recursos que utilizaremos
- Nuestra página
- Uso de URLs
- Ficheros
- Carpetas y directorios
- Etiquetas
- Empleo de chats
- Consultas
- Implementación de encuestas
- Empleo de cuestionarios
- Creación de preguntas evaluables y para el cuestionario
- Primeros pasos en la base de datos
- Empleo de glosarios
UNIDAD DIDÁCTICA 4. FIN DEL CURSO
- Finalización del curso
PARTE 2. GESTIÓN DE PLATAFORMAS ELEARNING CON MOODLE
MÓDULO 1. INSTALACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE MOODLE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A MOODLE
- ¿Qué es Moodle?
- Características Principales de Moodle como Plataforma Elearning
- Módulos Principales de Moodle
- Ventajas de Moodle
- La Comunidad Moodle
- Módulo de Tareas
- Módulo de Consulta
- Módulo Foro
- Módulo Diario
- Módulo Cuestionario
- Módulo Recurso
- Módulo Encuesta
- Módulo Indeshac
- Módulo WebQuest-SCORM
- Modulo Base de datos
- Módulo Glosario
- Módulo SCORM
- Módulo Wiki
- Módulo Calendario
UNIDAD DIDÁCTICA 2. INSTALAR MOODLE EN LOCAL
- Pasos previos y descarga de las herramientas
- Instalación de Xampp y Moodle
- Instalación de Xampp
- Instalación de Moodle
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DEL ENTORNO DE ADMINISTRACIÓN DE MOODLE
- La Interfaz de Moodle
- Modo Edición
- Configuración del Curso
- Idioma
- Administrar módulos, bloques y filtros
- Cambiar nuestra contraseña
- Cabecera
- Columnas central izquierda y derecha
- Módulos
- Módulos de actividad
- Filtros
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONFIGURACIÓN Y PERSONALIZACIÓN DE LA APARIENCIA DE MOODLE
- Configuración de la Apariencia Gráfica de Moodle: temas
- Configuración de la Apariencia Gráfica de Moodle
- Configuración de la Portada/Página Inicial de Moodle
- Ajustes de Temas
- Icono
- Iconos de Archivos
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CREACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE CURSOS CON MOODLE
- Gestión de Categorías y Subcategorías
- Configuración de los Bloques de Cursos
- Matricular Usuarios
- Gestión de Grupos y Subgrupos
- Roles
- Crear Subcategorías
- La lista de participantes: Vista como Profesor
- Crear Usuarios
- Matricular Usuarios en Curso
- Definir Roles
- Roles definidos por defecto
- Asignar roles en cursos
MÓDULO 2. GESTIÓN Y CONFIGURACIÓN DE TAREAS, FOROS, WIKIS Y MÓDULOS DE COMUNICACIÓN EN MOODLE
UNIDAD DIDÁCTICA 6. CREACIÓN Y GESTIÓN DE GLOSARIOS Y TAREAS EN MOODLE
- Crear un glosario
- Gestionar un glosario
- Tareas
- Gestión y revisión de una tarea
- Creación de un glosario
- Tipos de tareas
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CREACIÓN Y GESTIÓN DE FOROS Y TALLERES
- Foros
- Crear un foro
- Gestionar un foro
- Talleres
- Crear un taller
- Gestionar un taller
- Tipos de foros
UNIDAD DIDÁCTICA 8. CORREOS Y WIKIS
- Correo
- Mensajería Instantánea
- Crear Wikis
- Gestión de Wikis
- Correo electrónico
UNIDAD DIDÁCTICA 9. GESTIÓN Y UTILIZACIÓN DE LOS MÓDULOS DE COMUNICACIÓN
- Crear un chat
- Gestionar un chat
- Consultas
- Encuestas
UNIDAD DIDÁCTICA 10. CALENDARIO Y EVENTOS
- Calendario
- Eventos
- Interface calendario
- Exportar un calendario
- ¿Por qué usamos el calendario?
- Configurar el calendario
- Agregar eventos
- Eventos próximos
MÓDULO 3. GESTIÓN PRÁCTICA DEL PANEL DE ADMINISTRACIÓN DE MOODLE
UNIDAD DIDÁCTICA 11. PANEL DE ADMINISTRACIÓN DE MOODLE
- Gestión de usuarios
- Altas y bajas de usuarios
- Revisión, evaluación y calificaciones
- Copias de seguridad
- Desmatricular a un alumno
- Altas y bajas de profesores
- Dar de baja un usuario de Moodle
- Informe de actividades
- Libro de calificaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 12. COPIA DE SEGURIDAD DE NUESTRO SITIO
- Realizar copia de seguridad
- Realizar copia de archivos.
- Realizar copia de base de datos.
Resumen salidas profesionales Moodle alumnos
Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje gratuito que le permitirá crear contenidos formativos en líneas avanzadas, flexibles y atractivas. Moodle facilita los mecanismos mediante los cuales el material de aprendizaje y las actividades de evaluación son realizadas por el estudiante. Gracias a la realización de este Curso de Experto en Moodle para Alumnos podrá adquirir los conocimientos oportunos para saber gestionar esta plataforma además de aprender realizar un curso dentro de Moodle.
Objetivos Moodle alumnos
- Gestionar su perfil.
- Realizar actividades dentro de Moodle.
- Familiarizarse con el entorno de aprendizaje virtual basado en Moodle.
- Administrar un aula virtual Moodle.
Salidas profesionales Moodle alumnos
E-learning / Educación.
Para que te prepara este Moodle alumnos
El Curso de Experto en Moodle para Alumnos dotará al alumno de las herramientas y conocimientos necesarios para crear una plataforma elearning con Moodle desde cero.
A quién va dirigido este Moodle alumnos
Este Curso de Experto en Moodle para Alumnos está dirigido a profesionales del sector que deseen ampliar su formación en cuanto al ámbito E-learning, creando cursos en la plataforma Moodle.
Metodología del Moodle alumnos
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
Ventajas de Moodle alumnos
¿Qué es Moodle alumnos?
Cuando nos hablan de Moodle, lo primero que oímos es que se trata de un LMS (Learning Management System, o sistema de gestión de cursos). También nos dirán que es libre o gratuito. Pero quizás sería más fácil comenzar a conocer Moodle por lo que hace. A continuación, destacamos las propiedades más características de este sistema.
- Moodle es un software diseñado siguiendo principios educativos, que permite crear comunidades educativas basadas en Internet. De ese modo, profesores y alumnos pueden acceder al sitio web mediante un simple navegador (como Mozilla Firefox o Internet Explorer), y desde cualquier parte del mundo.
- Además, Moodle pertenece al llamado software libre, es decir, que brinda a los usuarios libertad total para usarlo, copiarlo, distribuirlo, e incluso modificarlo. Moodle surgió de la tesis doctoral de un informático y educador australiano llamado Martin Dougiamas.
- En Moodle, la información se estructura en cursos. Pero no nos debemos confundir con el concepto de curso tal y como lo conocemos en nuestro sistema educativo.
- Los cursos se agrupan en categorías para permitir que los usuarios los encuentren rápidamente. Esta agrupación en categorías no es preceptiva, pero si recomendable cuando tenemos un gran número de cursos.
Asi, dentro de un Moodle nos vamos a encontrar multitud de cursos y de usuarios. Si dejáramos que aparecen las cuentas de usuario y los roles. Cuando entramos en una plataforma Moodle, lo primero que debemos hacer es autentificarnos (es decir, indicar nuestro nombre de usuario y contraseña).
Esto hará que Moodle sepa para qué acciones tenemos permiso, a qué archivos puede acceder ese usuario, etc, Por lo que, al mismo tiempo impide que, por ejemplo, un alumno sea capaz de borrar o modificar los contenidos que ha colocado el profesor.
Pero Moodle va más allá: un mismo usuario puede ser alumno en unos cursos y profesor en otros (como puede suceder en la vida real).
Así pues, la cuenta de usuario es la que nos identifica dentro de la plataforma Moodle, y el rol es el papel que desempeñamos dentro de un curso o de la plataforma Moodle. Ponte en contacto con nosotros para tener más información acerca de nuestros cursos en campus virtual Euroinnova, accediendo a nuestra web.
A continuación, puedes ver un vídeo explicativo en el que puedes obtener más información acerca de esta interesante plataforma.
¡Te esperamos!
Opiniones Moodle Alumnos
Nuestros alumnos opinan sobre el Curso en linea Homologado Experto en Moodle para Alumnos + Titulacion Universitaria
Opinión de Andreina sobre el Curso en linea Homologado Experto en Moodle para Alumnos + Titulacion Universitaria
Andreina
Andreina,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?
El precio sobre todo, era el más barato de los que había visto por ahí
Andreina,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea Homologado?
Conceptos varios que desconocía
Andreina,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?
Por LAUREANO G. B. el 10-11-2019
Que he aprendido:
He aprendido mucho sobre actuación en dependencias y VIH
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado todo
He echado en falta:He echado en falta casos prácticos
SEVILLA
Por RUTH E. R. el 17-04-2019
MATRÍCULA VERIFICADA
Que he aprendido:
He aprendido el oficio completo del auxiliar de enfermería y la atención al paciente
Lo que mas me ha gustado:Lo que más me ha gustado es el CD
JAÉN
Por EDGAR MAURICIO C. C. el 10-02-2018
Que he aprendido:
Diferentes técnicas formativas enfocadas en el uso de las terapias alternativas, las cuales son un apoyo de conocimiento para seguir con el aprendizaje y confianza.
Lo que mas me ha gustado:Me definiría mas por el de yoga pero en general lo encuentro todo interesante y bien jestionado.
He echado en falta:Quizás en musicoterapia algún vídeo divulgativo y algo mas de información sabre la vibración y las frecuencias.
Comentarios:En general me a gustado mucho el diseño del curso y la forma de estudio cómoda, el verdadero partido es ponerlo en acción y seguir profundizando en los diferentes temas.
GUANAJUATO
Por BETHAN RUDD el 28-10-2018
Que he aprendido:
He aprendido todo lo que puede conseguir y utilizar para curar con una dieta saludable y equilibrada
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado todo ha sido escrito en una manera sencillo para que pueda entender y aprender de forma rápido
He echado en falta:He echado en falta algunas imágenes de mas sobre las moléculas y del sistema digestivo
MÁLAGA
Por ADALBERTO el 22-03-2019
Comentarios:
Muy completo referente al tema.
Tabasco
Por Sandra el 01-04-2019
Comentarios:
Aún no he empezado, pero lo poco que he visto me ha gustado bastante.
Castellón/Castelló
Por LEYRE MARIA T. S. el 17-08-2018
Que he aprendido:
He aprendido a analizar mejor cada caso particular
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el tema 9 la autoestima infantil
He echado en falta:No he echado en falta nada
ALICANTE/ALACANT
Por Mª MERCEDES M. C. el 12-05-2019
Que he aprendido:
He afianzado mis conocimientos de fotografía
Lo que mas me ha gustado:La facilidad de usar la plataforma y lo bien explicado que viene todo.
He echado en falta:Videotutoriales
SEVILLA
Por MANUEL ANTONIO M. C. el 19-01-2019
Que he aprendido:
tecnicas muy utiles
Lo que mas me ha gustado:el temario
He echado en falta:nada
CORUÑA (A)
Por JONATHAN L. B. el 25-07-2019
Que he aprendido:
He aprendido alguna cosa más técnica de botánica, que yo conocía pero menos exacta
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado porque es sencillo de entender
He echado en falta:He echado en falta más temario, para mi gusto es escaso sobre todo temas de riegos y podas, aunque es lo que yo más conozco
Comentarios:-
ZARAGOZA
Por ISRAEL JESUS M. M. el 16-08-2019
Que he aprendido:
He aprendido el lenguaje java y su uso en páginas web
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado el material
He echado en falta:No he echado nada en falta
ZAMORA
Por PEDRO M. M. el 22-11-2019
MATRÍCULA VERIFICADA
Que he aprendido:
mucho
Lo que mas me ha gustado:el curso en si
He echado en falta:nada
CÁCERES
Por ROSANA T. L. el 21-04-2018
Que he aprendido:
He aprendido bastante y sobre todo me ha fascinado toda la teoría de bach
Lo que mas me ha gustado:Pensaba que me iba a gustar más aromaterapia pero me han llegado más las flores
He echado en falta:He echado en falta conocer más aceites esenciales, no solo 10 y conocimientos por elaboración de aceites, proporciones etc
ZARAGOZA
Por ROSA NELLY C. C. el 29-01-2018
Que he aprendido:
A COMPRENDER SIN PREJUICIOS A LAS PERSONA CON DIFICULTADES PSICOLOGICAS
Lo que mas me ha gustado:EL CONOCIMIENTO DE LOS TRASTORNOS.
He echado en falta:EJEMPLOS DE DIFICULTADES PSICLOGICAS EN OTRAS CULTURAS.
Comentarios:DIFICULTAD EN EL BUEN FUNCIOMANIENTO DEL CAMPUS
SEGOVIA
Por JUAN DE AVILA C. A. el 16-02-2019
Que he aprendido:
He aprendido sobre todo nutrición que era la parte que más me interesaba como terapeuta, del resto tenia conocimientos previos
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado presentación del temario
He echado en falta:No he echado nada en falta, está muy completo en relación calidad precio
CÓRDOBA
* Todas las opiniones sobre el Curso en linea Homologado Experto en Moodle para Alumnos + Titulacion Universitaria aquí
recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos
a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los
materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de
la formación cursada.
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