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Nuestros alumnos opinan sobre: Curso de Competencia Social y Educación Cívica

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Leandro G.

TARRAGONA

Opinión sobre Curso de Competencia Social y Educación Cívica

Me ha gustado mucho la profesionalidad de los tutores y la atención.

Paloma G.

JAÉN

Opinión sobre Curso de Competencia Social y Educación Cívica

Todo muy completo, los ejercicios ayudan a la comprensión y la verdad que doy las gracias por la instrucción.

Izam G.

TARRAGONA

Opinión sobre Curso de Competencia Social y Educación Cívica

Genial todo, he podido aprender diversas competencias éticas y cómo implantarlas en mi clase.

Juan Luis Q.

MÁLAGA

Opinión sobre Curso de Competencia Social y Educación Cívica

Todos los contenidos actualizados y aportan valores. Gracias.
* Todas las opiniones sobre Curso de Competencia Social y Educación Cívica, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso competencia social educación cívica homologado

CURSO COMPETENCIA SOCIAL EDUCACIÓN CÍVICA HOMOLOGADOAprovecha la oportunidad que te ofrece Euroinnova para desarrollar las habilidades y competencias profesionales necesarias para cumplir tus objetivos en el ámbito laboral, y además al mejor precio. ¡No esperes más y solicita información sin compromiso!

Resumen salidas profesionales
de Curso competencia social educación cívica homologado
Si trabaja en el sector de la educación y quiere conocer las técnicas para fomentar la competencia social en las personas a través de la educación cívica este es su momento, con el Curso de Competencia Social y Educación Cívica podrá adquirir los conocimientos necesarios para desempeñar esta función de manera profesional. Se define como competencia sociales a la capacidad de las personas de mantener relaciones óptimas con diferentes personas, dominando así las habilidades sociales básicas, asertividad o comunicación. Todos estos aspectos hacen que las personas sean competitivas socialmente hablando, pero son factores que se deben fomentar con el paso del tiempo. Gracias a la realización de este Curso de Competencia Social y Educación Cívica conocerá los aspectos fundamentales de este fenómeno, para así poder optimizar los diferentes conceptos que forman el global de la competencia social.
Contenidos
del curso editados por
Editorial Sintesis
Titulo del Libro: Competencia social y educacion civica
Autor: Lopez de Dicastillo, Noelia. Iriarte, Concha. Gonzalez Torres, M.a Carmen
Objetivos
de Curso competencia social educación cívica homologado
- Conocer la competencia social de las personas. - Diferentes componentes de la competencia social. - Educación para la ciudadanía en este ámbito. - Evaluar e intervenir en la competencia social.
Salidas profesionales
de Curso competencia social educación cívica homologado
Educación / Formación / Intervención Social / Trabajo social / Psicología / Docencia
Para qué te prepara
el Curso competencia social educación cívica homologado
Este Curso de Competencia Social y Educación Cívica le prepara para fomentar los factores que forman la competencia social para así hacer que las personas puedan llegar a ser más competitivas socialmente hablando, explotando sus cualidades como la comunicación, asertividad, respeto a los demás, cooperación, compartir y gestionar emociones etc.
A quién va dirigido
el Curso competencia social educación cívica homologado
El Curso de Competencia Social y Educación Cívica está dirigido a todos aquellos profesionales del mundo de la educación que quieran adquirir conocimientos sobre la competencia social y la educación cívica o cualquier persona que quiera saber como fomentar los conceptos de la competencia social a través de la educación.
Metodología
de Curso competencia social educación cívica homologado
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso competencia social educación cívica homologado

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el temario en PDF
  1. Introducción
  2. Evolución histórica en el campo de las relaciones interpersonales
  3. Definición de los conceptos “asertividad”, “habilidades sociales” y “competencia social”
  4. - Asertividad

    - Habilidades sociales

    - Competencia social

  5. Razones que explican el aumento de estudios sobre la competencia social
  6. - La sociabilidad humana

    - El momento histórico y las características de la sociedad actual

    - La proliferación de estudios sobre el desarrollo socioemocional

    - Consecuencias negativas derivadas de la incompetencia social y consecuencias positivas del comportamiento socialmente

  7. Competente
  8. - La aplicación y utilidad de la competencia social en distintos ámbitos

  9. A modo de recapitulación
  1. Introducción
  2. Variables conductuales
  3. - Hacer y recibir cumplidos

    - Hacer y recibir críticas

    - Decir “no”, rechazar peticiones

    - Pedir y conceder favores

  4. -Ayudar
  5. - Preguntar por qué

    - Defender los propios derechos y respetar los de los demás

    - Saber conversar

    - Interacciones con personas de estatus diferente y con el sexo opuesto

  6. Variables cognitivas
  7. - Percepción y conocimiento social

    - Estrategias de resolución de conflictos interpersonales

    - Atribuciones

    - Metas

    - Creencias sobre la legitimidad de una acción

    - Auto concepto

    - Expectativas

  8. Variables afectivas
  9. - La expresión, la comprensión y la regulación de emociones

  10. La empatía
  11. Otros factores personales
  12. A modo de recapitulación
  1. Introducción
  2. Los padres
  3. - Influencias indirectas

    - Influencias directas

    - La socialización de las emociones

  4. Los profesores
  5. Los iguales
  6. - La aceptación de los iguales

    - La amistad

    - Los conflictos entre iguales

    - Los grupos

  7. Otros agentes de socialización
  8. A modo de recapitulación
  1. Introducción
  2. Una convivencia más humana: finalidad última de la competencia social
  3. Educación para la convivencia cívica
  4. Propuestas educativas y líneas de actuación dentro del contexto escolar
  5. Una experiencia práctica: las Caring School Communities
  6. - Introducción

    - ¿En qué consiste este proyecto (The Child Development Project)?

    - ¿Qué es una comunidad de cuidado (Caring Community)?

    - ¿Cuáles son los principales componentes del programa?

    - Seguimiento y evaluación del programa

    - Reflexiones sobre el Child Development Project

  7. A modo de recapitulación
  1. Introducción
  2. La evaluación en competencia social
  3. La intervención en competencia social
  4. A modo de recapitulación
  5. Anexo 1. Principales habilidades sociales trabajadas en los programas
  6. Anexo 2. Principales aspectos trabajados en los programas de competencia social
  7. Anexo 3. Instrumentos de evaluación de la competencia social (en inglés)
  8. Anexo 4. Programas de intervención (en inglés)”
  9. EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Competencia social y educación cívica López de Dicastillo, Noelia. Iriarte, Concha. González Torres, M.ª Carmen. Publicado por Editorial Síntesis

Titulación de Curso competencia social educación cívica homologado

TITULACIÓN expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
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¿Por qué especializarme con un Curso Competencia Social Educación Cívica Homologado? ¿Debería aprender educación cívica?

La educación cívica se corresponde a una fase dentro del sistema de la educación en relación con el sistema social de convivencia entre todas las personas que conforman la sociedad y las interacciones de las unas con las otras, facilitando y contribuyendo para ayudar a la comunicada y a la experiencia. Atendiendo a las normas y ética de la convivencia, derechos y responsabilidades de la sociedad. 

Es cierto que los centros educativos y cada situación deben tener en cuenta la aportación de un hecho. Una persona es un ciudadano en diferentes ámbitos en los que se sitúe, por tanto, esta doctrina está relacionada con los diferentes espacios en los que se encuentre la persona. La verdad es que cada centro educativo y cada situación se debe insertar algo, 

Desde el núcleo familiar es relevante implantar esta serie de normas éticas y de convivencia, es el primer modelo que imitan los alumnos o niños. Este tipo e instrucción debe implantarse en diferentes partes, es uno de los trasfondos de los movimientos y desempeños de la empresa. La enseñanza tiene que ser ejemplar y más allá de la teoría. 

Hay que señalar que los valores, normas y los deberes logran conformar parte de estas directrices basadas en el respeto para crear un clima respetuoso de convivencia. Gracias a la adquisición de estos valores, podemos ver que las empresas se muestran mucho más tolerantes, mucho más respetuosas y empáticas con el resto de las personas. 

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Gracias a la instrucción y aprendizaje en esta doctrina, las personas obtienen mayor datos e informaciones acerca de cuál es su papel dentro de la sociedad. Permitiendo a los usuarios intervenir y formar de manera activa dentro de la sociedad y del gobierno. Construyendo un futuro lleno ed bienestar para la comunidad en general. 

Es importante que los alumnos asuman su papel como ciudadanos. La actividad dentro de las familias resulta, como citábamos, un elemento clave en la construcción de personas sociales. Estas emplean sus esfuerzos en conseguir que los ciudadanos identifiquen cuáles son los derechos y sus deberes. Es un factor clave para las sociedad, como docentes debemos enseñar a las personas acerca e los derechos y deberes que tienen por ser ciudadanos. Es importante saber cómo funcionan los gobiernos y la enseñanza democrática. 

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