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Vito Di

SALERNO

Opinión sobre Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Intervención Sociocomunitaria + 24 créditos ECTS

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Valeria Y.

BARCELONA

Opinión sobre Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Intervención Sociocomunitaria + 24 créditos ECTS

Todo un acierto. Me gustó bastante y volvería a repetir con ellos. Sobre todo me ha gustado la metodología empleada y el precio.

Sara Y.

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El Campus es de lo mejor que he visto,100% Recomendado. Además, ha sido mi primer curso online con ellos y ha sido una experiencia muy buena, Lo recomiendo.

Ismael R.

NAVARRA

Opinión sobre Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Intervención Sociocomunitaria + 24 créditos ECTS

La experiencia de formarme con Euroinnova fue bastante agradable. Me informé bastante sobre la materia y la verdad es que me ha servido para mi trabajo.

Javier C.

BARCELONA

Opinión sobre Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Intervención Sociocomunitaria + 24 créditos ECTS

Me matriculé por el precio que tenía y por la modalidad online. Actualmente, estoy trabajando y me cuesta compaginar ambas cosas.
* Todas las opiniones sobre Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Intervención Sociocomunitaria + 24 créditos ECTS, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso experto secundaria intervención sociocomunitaria

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Resumen salidas profesionales
de Curso experto secundaria intervención sociocomunitaria
La expresión intervención sociocomunitaria puede resultar novedosa pero su significado no lo es en absoluto. A lo largo de la historia, de una u otra forma, se ha desarrollado algún tipo de intervención sobre las problemáticas de grupos y comunidades que pretendían organizar, mejorar y resolver las cuestiones que incidían de forma negativa en la cohesión comunitaria. Con el Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Intervención Sociocomunitaria podrás conocer cómo desde la didáctica y el proceso enseñanza – aprendizaje se pretende idear acciones que busquen fortalecer las relaciones grupales y comunitarias para un desarrollo sostenible de las sociedades.
Objetivos
de Curso experto secundaria intervención sociocomunitaria
- Saber qué es la didáctica general y sus principios rectores. - Conocer las características de la programación didáctica y sus elementos clave. - Tener conocimiento de cómo se desarrolla el proceso de enseñanza – aprendizaje. - Saber qué normativa se ha desarrollado en materia educativa. - Asimilar las corrientes pedagógicas innovadoras que se han diseñado. - Estudiar qué es la atención a la diversidad en el contexto educativo. - Abordar la intervención y metodología de intervención grupal y comunitaria.
Salidas profesionales
de Curso experto secundaria intervención sociocomunitaria
Con el Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Intervención Sociocomunitaria podrás integrarte en equipos multidisciplinares del ámbito social que trabajen en el diseño, programación e implementación de acciones que pretendan mejorar la vida y cohesión grupal y comunitaria desde un enfoque pedagógico.
Para qué te prepara
el Curso experto secundaria intervención sociocomunitaria
Con el Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Intervención Sociocomunitaria podrás adquirir todos los conocimientos, habilidades y destrezas necesarios para conocer cómo el diseño y programación didáctica sientan las bases en el proceso de enseñanza – aprendizaje a fin de desarrollar una intervención sociocomunitaria acorde a las peculiaridades de grupos y comunidades.
A quién va dirigido
el Curso experto secundaria intervención sociocomunitaria
Este Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Intervención Sociocomunitaria está exclusivamente dirigido a estudiantes o graduados universitarios que quieran ampliar y actualizar sus conocimientos, competencias y habilidades formativas o profesionales dentro del contexto de intervención comunitaria.
Metodología
de Curso experto secundaria intervención sociocomunitaria
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso experto secundaria intervención sociocomunitaria

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  1. ¿Qué es la didáctica general?
  2. Los principios didácticos
  3. El proceso de enseñanza-aprendizaje
  4. La evaluación
  1. Concepto de programación didáctica
  2. Características de la programación
  3. Funciones
  4. Elementos
  1. El currículo
  2. Diseño Curricular Base (DCB)
  3. Proyecto Curricular de Centro (PCC)
  4. Programación de Aula (PA)
  1. Concepto de programación didáctica
  2. Características de la programación
  3. Funciones
  4. Elementos
  1. Concepto de Unidad Didáctica (UD)
  2. Elementos de la Unidad Didáctica
  1. Aportaciones pedagógicas a la Educación
  2. Principios didácticos fundamentales de la educación
  3. Tecnologías de la Información y Comunicación
  1. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE)
  2. La Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)
  3. Orden ECI/3960, de 19 de diciembre, por la que se establece currículum y se regula la ordenación de la educación infantil
  4. Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículum básico de la Educación Primaria
  5. Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato
  1. El método y su importancia
  2. Recursos didácticos
  3. Las técnicas y los procedimientos
  1. Proceso de construcción del conocimiento profesional
  2. El contexto de actuación como configurador de las funciones
  3. Las funciones del profesor
  1. Modelos curriculares e implicaciones educativas
  2. Las competencias clave en el currículo
  3. Evaluación de las competencias clave
  1. La importancia del contexto familiar
  2. Concepto de familia y principales funciones
  3. La familia y su función educadora
  4. Desarrollo afectivo en la familia
  5. Niños/as, educadores y familias en Reggio Emilia
  1. Introducción a la Pedagogía Activa
  2. Escuela Activa VS Escuela Tradicional
  3. Fundamentos de la Pedagogía Activa
  4. La escuela de Dewey
  5. Método Montessori
  6. Método Decroly
  7. La enseñanza libre por grupos de Cousinet
  8. Pedagogía de Freinet
  9. Pedagogía de Waldorf
  10. Práctica Psicomotriz Aucouturier
  11. Emmi Pikler
  12. Educación Creadora de Arno Stern
  1. Atención a la diversidad
  2. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo
  3. Adaptaciones curriculares
  1. Atención a la diversidad
  2. La diversidad educativa y necesidades de adaptación
  3. Normalización e integración: concepto, principios y modalidades
  4. Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica
  5. Programas de atención a la diversidad
  1. Concepto de discapacidad
  2. Diferencia entre discapacidad, deficiencia y minusvalía
  3. Tipos de discapacidad
  4. El concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)
  5. La importancia de la Escuela Inclusiva
  1. ACNEE: Características y tipos
  2. Metodologías de trabajo con el ACNEE: Tipos y características
  3. Adaptaciones curriculares individuales: materiales curriculares y metodología
  4. Nuevas Tecnologías para ACNEE
  1. Alumnado con Limitaciones de Movilidad
  2. Alumnado con Trastornos Graves de Conducta
  3. Alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo
  4. Alumnado con Discapcidad Auditiva
  5. Alumnado con Discapacidad Visual
  6. Alumnado con Discapacidad Intelectual
  1. Necesidades y factores sociales de riesgo
  2. Demandas y necesidades detectadas
  3. Intervención con familias
  4. Funciones del sistema familiar
  5. Tipología de los grupos familiares
  6. Perspectivas teóricas de la intervención
  7. Categorización de los contextos profesionales
  8. Valoración de idoneidad y programa de intervención familiar
  1. Dinámica grupal comunitaria
  2. Revisión histórica de la Dinámica de Grupos
  3. La Dinámica de Grupo en la actualidad
  4. Proceso de configuración del grupo
  5. Análisis del conflicto en el grupo
  1. Introducción al aprendizaje en los Grupos
  2. Observación y análisis de los grupos
  3. Dinamización grupal: agentes participantes
  4. El papel de cada componente del grupo
  1. Intervención social con grupos
  2. Elementos del Trabajo Social Grupal
  3. Los grupos y su tipología
  4. Pautas para el funcionamiento y desarrollo del grupo
  5. Presentación, planificación y evaluación de la sesión grupal
  1. Objetivos y finalidades de la intervención comunitaria
  2. Fases del proceso de intervención
  3. Áreas y programas de intervención comunitaria

Titulación de Curso experto secundaria intervención sociocomunitaria

Curso Experto Secundaria Intervencion SociocomunitariaCurso Experto Secundaria Intervencion Sociocomunitaria
Título Propio de Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Intervención Sociocomunitaria expedido por la Universidad de Vitoria-Gasteiz acreditada con 24 Créditos Universitarios Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.

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Grado en pedagogía en la Universidad de Granada. Máster de profesorado en la Universidad Católica San Antonio de Murcia, y Master de Gestión y Nuevas Tecnologías en los Procesos de Negocio en la Universidad de Granada.
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No estarás solo/a. Acompañamiento por parte del equipo de tutorización durante toda tu experiencia como estudiante.

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Curso Experto Secundaria Intervención Sociocomunitaria

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Todo experto en materia docente debería de aprender diferentes técnicas y recursos, pedagógicos, en el aprendizaje de alguna materia, en este caso, sobre la intervención sociocomunitaria, ya que suponen ciertos beneficios tanto para el alumno como para los propios profesores. Es por ello que desde Euroinnova junto con la EUNEIZ queremos formarte y prepararte en materia, para que puedas convertirte en todo un experto y poder llevar a cabo dichas estrategias a lo largo del aprendizaje.

Los correspondientes cambios que se vienen produciendo en la sociedad, han dado lugar a la necesidad de apostar por la intervención comunitaria, pues se han percibido diferentes obstáculos. Con ello se pretende establecer ayuda, sobre todo los centros, a todas aquellas personas y colectivos más vulnerables o que requieren cierta atención especial.

¿Por qué es importante Conocer Intervención Sociocomunitaria?

Desde Euroinnova queremos trasmitirte la importancia de conocer la Intervención Sociocomunitaria, pues es una de las acciones que se llevan a cabo para poder actuar en una comunidad para tratar, apostar por la mejora de la calidad de vida, apostar por el bien colectivo, etc.

Los principios en los cuales se sustenta todo ello, son, por un lado, los derechos de la infancia, la calidad y la equidad, la libertad a nivel individual, solidaridad y tolerancia, etc. También lo hace en cuanto a la educación para a convivencia y la coeducación.

¿Aún no lo tienes claro? Te invitamos que continúes leyendo sobre la metodología y los recursos didácticos sobre la Intervención Sociocomunitaria en el ámbito de la secundaria.

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Al tratarse uno de los temas más importantes a nivel internacional se hace necesario, profesionales de la materia, que se encargan de:

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