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Titulación
Modalidad
Online
Duración - Créditos
600 horas - 24 ECTS
Baremable Oposiciones
Administración pública
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sin intereses
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Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre:

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Alejandra B.

MADRID

Opinión sobre Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos + 24 créditos ECTS

Quizá el campus se quedaba un poco pillado, pero por el resto no he tenido problema ninguno. Quiero destacar que la titulación que se recibe es propia de EUNEIZ.

Adela G.

ZARAGOZA

Opinión sobre Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos + 24 créditos ECTS

Me matriculé porque me lo recomendó un amigo, y la verdad es que es notoriamente destacable la relación calidad-precio. Todo un éxito.

Sara Y.

ALICANTE

Opinión sobre Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos + 24 créditos ECTS

Me ha gustado lo bien que está expuesto cada tema. El temario es muy completo, y ha ampliado los conocimientos que ya tenía. Aunque le faltan vídeos explicativos

Laura S.

TOLEDO

Opinión sobre Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos + 24 créditos ECTS

Lo que más me gustó fue la parte de la realización de pruebas. Además, gracias a su formato me he podido formar en esta materia, desde mi casa, sin necesidad de desplazarme.

Ginés F.

CIUDAD REAL

Opinión sobre Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos + 24 créditos ECTS

Me informé bastante sobre la materia y la verdad es que me ha servido para mi trabajo y para poder conocer un poco en profundidad los temas que se tratan. Una experiencia recomendable 100%.

Julio R.

JAÉN

Opinión sobre Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos + 24 créditos ECTS

La formación es bastante cómoda y los tutores resuelven cualquier duda y he podido contactar con ellos en cualquier momento. Todo un acierto.
* Todas las opiniones sobre , aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso experto secundaria organización y proyectos de sistemas energéticos

CURSO EXPERTO SECUNDARIA PROYECTOS DE SISTEMAS ENERGÉTICOS. Da el salto profesional que siempre has merecido de la mano de Euroinnova junto con la Universidad de Vitoria-Gasteiz, de forma cómoda 100% Online, además siempre te asesorarán un grupo de tutores especializados. ¡Te esperamos!

Resumen salidas profesionales
de Curso experto secundaria organización y proyectos de sistemas energéticos
En un mundo cada vez más consciente de la necesidad de utilizar fuentes de energía sostenibles y respetuosas con el medio ambiente, se requiere personal capacitado para enseñar a las generaciones futuras sobre sistemas energéticos eficientes y renovables. Este Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos proporciona a los profesionales de la educación las herramientas necesarias para impartir conocimientos actualizados y prácticos sobre organización y proyectos de sistemas energéticos en el nivel de educación secundaria. Con una combinación única de competencias pedagógicas y conocimientos técnicos energéticos, los participantes adquirirán habilidades para enseñar de manera efectiva y motivadora.
Objetivos
de Curso experto secundaria organización y proyectos de sistemas energéticos
- Revisar los conceptos generales de la didáctica. - Repasar cómo realizar una programación didáctica que esté integrada con el currículum. - Conocer el marco legislativo de la educación secundaria. - Tratar las funciones y competencias del profesor dentro y fuera del aula. - Mejorar el entorno del aula y el contenido en base a la atención a la diversidad
Salidas profesionales
de Curso experto secundaria organización y proyectos de sistemas energéticos
El Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos ofrece salidas como profesor especializado en sistemas energéticos en centros de educación secundaria. También puedes desempeñar funciones de asesor o formador en empresas o centros de formación relacionados con la energía sostenible.
Para qué te prepara
el Curso experto secundaria organización y proyectos de sistemas energéticos
El Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos te prepara a docentes altamente competentes en la enseñanza de sistemas energéticos en educación secundaria. Desarrollarás habilidades pedagógicas y didácticas, utilizando recursos innovadores y tecnologías educativas. Adquirirás conocimientos actualizados en energía sostenible.
A quién va dirigido
el Curso experto secundaria organización y proyectos de sistemas energéticos
Este Experto Universitario en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos va dirigido a profesionales de educación secundaria interesados en la energía sostenible está exclusivamente dirigido a estudiantes o graduados universitarios que quieran ampliar y actualizar sus conocimientos, competencias y habilidades formativas o profesionales.
Metodología
de Curso experto secundaria organización y proyectos de sistemas energéticos
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso experto secundaria organización y proyectos de sistemas energéticos

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  1. ¿Qué es la didáctica general?
  2. Los principios didácticos
  3. El proceso de enseñanza-aprendizaje
  4. La evaluación
  1. Concepto de programación didáctica
  2. Características de la programación
  3. Funciones
  4. Elementos
  1. El método y su importancia
  2. Recursos didácticos
  3. Las técnicas y los procedimientos
  1. Atención a la diversidad
  2. La diversidad educativa y necesidades de adaptación
  3. Normalización e integración: concepto, principios y modalidades
  4. Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica
  5. Programas de atención a la diversidad
  1. El currículo
  2. Diseño Curricular Base (DCB)
  3. Proyecto Curricular de Centro (PCC)
  4. Programación de Aula (PA)
  1. Concepto de programación didáctica
  2. Características de la programación
  3. Funciones
  4. Elementos
  1. Concepto de Unidad Didáctica (UD)
  2. Elementos de la Unidad Didáctica
  1. Aportaciones pedagógicas a la Educación
  2. Principios didácticos fundamentales de la educación
  3. Tecnologías de la Información y Comunicación
  1. Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE)
  2. La Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE)
  3. Orden ECI/3960, de 19 de diciembre, por la que se establece currículum y se regula la ordenación de la educación infantil
  4. Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículum básico de la Educación Primaria
  5. Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato
  1. Proceso de construcción del conocimiento profesional
  2. El contexto de actuación como configurador de las funciones
  3. Las funciones del profesor
  1. Modelos curriculares e implicaciones educativas
  2. Las competencias clave en el currículo
  3. Evaluación de las competencias clave
  1. La importancia del contexto familiar
  2. Concepto de familia y principales funciones
  3. La familia y su función educadora
  4. Desarrollo afectivo en la familia
  5. Niños/as, educadores y familias en Reggio Emilia
  1. Introducción a la Pedagogía Activa
  2. Escuela Activa VS Escuela Tradicional
  3. Fundamentos de la Pedagogía Activa
  4. La escuela de Dewey
  5. Método Montessori
  6. Método Decroly
  7. La enseñanza libre por grupos de Cousinet
  8. Pedagogía de Freinet
  9. Pedagogía de Waldorf
  10. Práctica Psicomotriz Aucouturier
  11. Emmi Pikler
  12. Educación Creadora de Arno Stern
  1. Atención a la diversidad
  2. Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo
  3. Adaptaciones curriculares
  1. Concepto de discapacidad
  2. Diferencia entre discapacidad, deficiencia y minusvalía
  3. Tipos de discapacidad
  4. El concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)
  5. La importancia de la Escuela Inclusiva
  1. ACNEE: Características y tipos
  2. Metodologías de trabajo con el ACNEE: Tipos y características
  3. Adaptaciones curriculares individuales: materiales curriculares y metodología
  4. Nuevas Tecnologías para ACNEE
  1. Alumnado con Limitaciones de Movilidad
  2. Alumnado con Trastornos Graves de Conducta
  3. Alumnado con Trastornos Generales del Desarrollo
  4. Alumnado con Discapcidad Auditiva
  5. Alumnado con Discapacidad Visual
  6. Alumnado con Discapacidad Intelectual
  1. Importancia del origen de la energía que empleamos
  2. Conceptos de consumo, demanda y rendimiento
  3. Panorama actual de las EERR en nuestro país y en la Unión Europea
  1. ¿Qué es la biomasa térmica?
  2. Componentes de un sistema de biomasa
  1. Principio de funcionamiento de un panel solar térmico
  2. Componentes de un sistema solar térmico
  1. Principio de funcionamiento de sistemas basados en ciclos de Carnot
  2. Aerotermia
  3. Solar termodinámica
  1. Posibilidades de implantación de sistemas geotérmicos
  2. Componentes de un sistema de energía geotérmica
  3. Puesta en funcionamiento y mantenimiento de la instalación
  1. Principio de funcionamiento de un módulo fotovoltaico
  2. Tipología de células y módulos fotovoltaicos
  3. Configuración de un captador fotovoltaico
  4. Características estandarizadas de un módulo solar
  5. Diodos de protección
  6. Identificación de las características de un panel solar
  7. Generador FV. Asociación de paneles
  8. Tipos de sistemas fotovoltaicos
  9. Sistemas aislados
  10. Sistemas conectados a red
  11. Componentes de un sistema fotovoltaico
  12. Conexiones y toma de tierra
  1. Definición
  2. Esquema de funcionamiento de un equipo de cogeneración
  1. Combinación de biomasa con solar térmica
  2. Combinación de geotermia o aerotermia con solar térmica
  3. Empleo de solar fotovoltaica para la producción térmica
  4. Empleo de la producción térmica para generar frío. Máquinas de absorción

Titulación de Curso experto secundaria organización y proyectos de sistemas energéticos

Curso Experto Secundaria Organizacion Y Proyectos De Sistemas Energeticos

Título Propio de Diploma Experto en Cualificación Pedagógica y Didáctica en la Especialidad de Secundaria Organización y Proyectos de Sistemas Energéticos expedido por la Universidad de Vitoria-Gasteiz acreditada con 24 Créditos Universitarios Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.

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