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Curso monitor educacion fisica hockey homologado

Monitor de Educacion Fisica + Ensenanza del Hockey en la Escuela

Homologado

Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS

(16)
Monitor de Educacion Fisica + Ensenanza del Hockey en la Escuela (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
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Condiciones legales

Curso homologado universidad Antonio de NebrijaCurso Online EuroinnovaCurso en linea Homologado Curso  homologado FPDP - Universidad Antonio de NebrijaCurso en linea Homologado Curso  homologado FPDP - Universidad Antonio de NebrijaTitulación con la APOSTILLA de la HayaMiembro de CLADEA - Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración

Duración:290 horas

Modalidad: Cursos en linea Homologados

Precio: 4748 VEF 2939 VEF
Doble Titulación: - Titulación de Curso de Enfoques Metodológicos y Enseñanza del Hockey en la Escuela con 180 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria Propia de Monitor de Educación Física con 4 Créditos Universitarios ECTS con 110 horas. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
Material Didáctico entregado con este Curso en linea Homologado
Manual Monitor de Educacion Fisica + Ensenanza del Hockey en la Escuela (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS) Curso Online 100% Calidad

Temario

Características generales del Curso en linea Homologado

Información Complementaria

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7 razones para realizar este Cursos en linea Homologados

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PARTE 1. MONITOR DE EDUCACIÓN FÍSICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA EDUCACIÓN FÍSICA: CONCEPTO, EVALUACIÓN Y BASES LEGALES
  1. Concepto de Educación Física
  2. Evolución y desarrollo de la Educación Física
  3. La educación física en el Sistema Educativo: objetivos y contenidos
  4. Evolución y desarrollo de las funciones atribuidas al movimiento como elemento formativo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANATOMÍA Y PATOLOGÍAS
  1. Anatomía implicada en la actividad física
  2. Fisiología implicada en la actividad física
  3. Patologías relacionadas con el aparato motor
  4. Evaluación y tratamiento en el proceso educativo
UNIDAD DIDÁCTICA 3. BASES BIOLÓGICAS Y FISIOLÓGICAS
  1. El crecimiento y el desarrollo aeromotor, óseo y muscular
  2. Factores endógenos y exógenos que repercuten en el desarrollo y crecimiento
  3. Patologías relacionadas con el crecimiento y la evolución de la capacidad del movimiento
  4. Evaluación y tratamiento en el proceso educativo
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS
  1. Capacidades físicas básicas
  2. Resistencia
  3. Fuerza
  4. Velocidad
  5. Flexibilidad
UNIDAD DIDÁCTICA 5. COORDINACIÓN Y EQUILIBRIO
  1. Coordinación
  2. Equilibrio
UNIDAD DIDÁCTICA 6. APRENDIZAJE MOTOR
  1. El aprendizaje motor
  2. Principales modelos explicativos del aprendizaje motor
  3. El proceso de enseñanza-aprendizaje
  4. Mecanismos y factores que intervienen en el aprendizaje
UNIDAD DIDÁCTICA 7. HABILIDADES, DESTREZAS Y TAREAS MOTRICES
  1. Habilidades, destrezas y tareas motrices
  2. Análisis y clasificación
  3. Actividades para su desarrollo
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ Y EVOLUCIÓN MOTRIZ
  1. Evolución de las capacidades motrices en relación con el desarrollo evolutivo general
  2. Educación sensomotriz y psicomotriz en las primeras etapas de la infancia
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ESQUEMA Y EXPRESIÓN CORPORAL
  1. El esquema corporal
  2. El proceso de lateralización
  3. Desarrollo de las capacidades perceptivo motrices
  4. La expresión corporal en el desarrollo del área de educación física
  5. Manifestaciones expresivas asociadas al movimiento
UNIDAD DIDÁCTICA 10. EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE, JUEGOS POPULARES Y ACTIVIDADES EN LA NATURALEZA
  1. Los deportes. Concepto y clasificaciones
  2. El deporte como actividad educativa
  3. Los deportes individuales y colectivos en la escuela; técnica, táctica y su metodología
  4. El juego como actividad de enseñanza y aprendizaje en el área de educación física
  5. Adaptaciones metodológicas basadas en las características de los juegos, en el área de educación física
  6. La educación física y el deporte como elemento sociocultural
  7. Juegos y deportes populares, autóctonos y tradicionales
  8. Las actividades físicas organizadas en el medio natural
UNIDAD DIDÁCTICA 11. ENTRENAMIENTO DE LAS CAPACIDADES FÍSICAS Y LAS HABILIDADES BÁSICAS
  1. Desarrollo de las capacidades físicas básicas en la edad escolar
  2. Factores entrenables y no entrenables
  3. Adaptación al esfuerzo físico en niños
  4. El desarrollo de las habilidades
  5. Principios fundamentales del entrenamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 12. SALUD, AUTONOMÍA Y AUTOESTIMA
  1. La salud y la calidad de vida
  2. Hábitos y estilos de vida saludables en relación con la actividad física
  3. El cuidado del cuerpo
  4. Autonomía y autoestima
UNIDAD DIDÁCTICA 13. LA SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA. ORGANIZACIÓN DE GRUPOS Y TAREAS
  1. Organización de grupos y tareas
  2. La planificación de e.-a. en el área de Educación Física
  3. Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE)
UNIDAD DIDÁCTICA 14. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
  1. Métodos de enseñanza en educación física
  2. Los estilos de enseñanza
  3. La evaluación de la educación física en la educación primaria
  4. El proceso evaluador, clases y tipos de evaluación
  5. Instrumentos y mecanismos de evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 15. PRIMEROS AUXILIOS
  1. Introducción a los primeros auxilios
  2. Ahogamiento
  3. Pérdida de conciencia
  4. Crisis cardíacas
  5. Crisis convulsiva
  6. Hemorragias
  7. Heridas
  8. Las fracturas y luxaciones

PARTE 2. ENSEÑANZA DEL HOCKEY EN LA ESCUELA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL HOCKEY COMO DEPORTE
  1. Evolución histórica
  2. Grandes hitos en el mundo histórico del hockey.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELEMENTOS TÉCNICOS, TÁCTICOS Y REGLAMENTARIOS DEL HOCKEY.
  1. Elementos técnicos
  2. Elementos tácticos
  3. Elementos reglamentarios
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL HOCKEY EN EL CURRÍCULO DE LA ESO Y EL BACHILLERATO
  1. Introducción
  2. El hockey en la ESO
  3. El hockey en Bachillerato
UNIDAD DIDÁCTICA 5. UNA ADAPTACIÓN EN LA ESCUELA
  1. Introducción
  2. El Floorball como deporte alternativo
  3. Reglas del juego de unihockey y relación con el hockey hierba y hockey sala
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LOS CONTENIDOS POR CICLO Y ETAPA EDUCATIVA
  1. Etapas educativas
  2. Contenidos a trabajar en la clase de Educación Física específicos del hockey
  3. Contenidos en el primer ciclo de ESO
  4. Contenidos en el segundo ciclo de ESO
  5. Contenidos en Bachillerato
  6. Relación de los contenidos de hockey con los grandes bloques de contenidos
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL JUEGO COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA SU ENSEÑANZA.
  1. ¿Qué es el juego?
  2. La importancia del juego en el niño
  3. Principios y consideraciones a tener en cuenta sobre el juego
  4. Estrategias metodológicas en los deportes colectivos. Clasificaciones
  5. El juego como estrategia metodológica en hockey
  6. La utilización de normas en el juego como propuestas de enseñanza
UNIDAD DIDÁCTICA 8. JUEGOS Y ACTIVIDADES CON IMPLICACIÓN COGNITIVA PARA EL APRENDIZAJE DEL HOCKEY.
  1. ¿Qué es la implicación cognitiva?
  2. Características generales de los juegos con implicación cognitiva
  3. Ejemplos de juegos con implicación cognitiva en hockey
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS CON DIFICULTADES EN LA PRÁCTICA DEL HOCKEY. ESTRATEGIAS DE INCLUSIÓN
  1. La integración en el marco escolar. Atención a la diversidad
  2. Las adaptaciones curriculares en Educación Física. El alumnado con necesidades educativas especiales
  3. La integración del alumnado con dificultades en la práctica del hockey. Estrategias de inclusión.
UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Y DE LA ENSEÑANZA DEL HOCKEY EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR.
  1. Consideraciones generales
  2. Aspectos determinantes del proceso de evaluación de la práctica de hockey en la Educación Física Escolar
  3. Intenciones educativas y de aprendizaje del hockey para ser evaluado en la Educación Física Escolar
  4. La evaluación del aprendizaje del hockey en la Educación Física Escolar
UNIDAD DIDÁCTICA 11. EL PAPEL DEL AMPA Y LOS MONITORES DEPORTIVOS PARA FAVORECER LA PRÁCTICA DEL HOCKEY.
  1. Consideraciones generales
  2. La práctica del hockey dentro de un modelo educativo
  3. El papel del AMPA y los monitores deportivos para favorecer la práctica del hockey
UNIDAD DIDÁCTICA 12. CONSIDERACIONES FINALES
Resumen salidas profesionales Curso en linea Homologado
En las escuelas, el trabajo del monitor es de suma importancia en el cumplimiento de los objetivos de la clase de Educación física, ya que dicha figura es más cercana que la del educador, jugando un papel fundamental para sus alumnos. Se debe prestar especial atención a las características que tienen los/as niños/as en estas etapas, ya que se consideran las más importantes y determinantes de su vida, por lo que la formación es crucial para su desarrollo. Este Curso de Monitor de Educación Física y Enseñanza del Hockey en la Escuela te ofrece los conocimientos necesarios para desarrollar las funciones propias de un monitor de educación física además de los conocimientos para enseñar a los alumnos el hockey.
Objetivos Curso en linea Homologado Monitor de Educacion Fisica + Ensenanza del Hockey en la Escuela (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
- Conocer las capacidades físicas básicas para su entrenamiento según las edades y características de los/as alumnos/as. - Comprender el proceso de aprendizaje motor de los/as niños/as para aplicar los deportes correspondientes a cada etapa. - Diferenciar los conceptos de habilidad, destreza y tareas motrices. - Ejecutar actividades para desarrollar en los/as alumnos/as hábitos y estilos de vida saludables en relación con la actividad física. - Realizar la planificación de la sesión de Educación física para organizar a los alumnos y asignar las tareas que se van a ejecutar. - Conocer las posibles lesiones y riesgos que pueden sufrir los/as alumnos/as durante una sesión de educación física. - Conocer la evolución histórica y los grandes hitos del Hockey. - Aprender los aspectos tácticos, técnicos y reglamentarios del Hockey. - Conocer el Hockey en el marco escolar. - Llevar a cabo el juego como estrategia metodológica para su enseñanza. - Realizar una evaluación del aprendizaje y la enseñanza del Hockey en la Educación Física. - Poner en práctica los juegos y las estrategias para el desarrollo cognitivo de los alumnos y las alumnas con dificultades en la práctica del Hockey. - Conocer la mejor forma de integrar a los alumnos y alumnas con dificultades en la práctica del Hockey.
Salidas profesionales Curso en linea Homologado
Monitor de Educación Física, Educación, Deporte, Entrenador de Hockey.
Para que te prepara este Curso en linea Homologado
El Curso de Monitor de Educación Física y Enseñanza del Hockey en la Escuela te prepara para obtener unos conocimientos en Hockey para su enseñanza en la escuela, aprendiendo toda la reglamentación del Hockey, las estrategias de inclusión de los alumnos en este deporte, su desarrollo cognitivo y para desarrollar las funciones propias de un monitor de educación física en el desarrollo de una clase o sesión con los niños, niñas o jóvenes.
A quién va dirigido este Curso en linea Homologado
El presente Curso de Monitor de Educación Física y Enseñanza del Hockey en la Escuela va dirigido a profesionales del ámbito de la Educación física, concretamente a aquellas personas que quieran orientar su futuro laboral a desarrollar las funciones propias de un monitor de educación física.
Metodología del Curso en linea Homologado
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Curso Monitor Educacion Fisica Hockey Homologado

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Opiniones Curso Monitor Educacion Fisica Hockey

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Opinión de Heike sobre el Curso en linea Homologado Monitor de Educacion Fisica + Ensenanza del Hockey en la Escuela (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
Heike

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Garoa
Sevilla

Garoa de Sevilla

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Comentarios:

El Curso Educacion Fisica Cooperativa Monitor Homologado

ÁLVARO H. A.
CÓRDOBA

ÁLVARO H. A. de CÓRDOBA

Que he aprendido:

Conocimientos en didactica en educacion fisica sobre todo

Lo que mas

Mordejay
Caceres

Mordejay de Caceres

>está perfecto este Curso Educacion Fisica Ingles Monitor Homologado ni quitaría ni pondría nada,simplemente

Aridany
Cantabria

Aridany de Cantabria

al Curso Monitor Educacion Fisica Atencion Diversidad Homologado

Lo que mas me ha gustado:

Su campus

JAVIER G. S.
MADRID

JAVIER G. S. de MADRID

Que he aprendido:

He aprendido a ver funcionamiento del cuerpo humano

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado lo bien que explica los temas

He echado en falta:

No he echado nada en falta

Emilio José
BARCELONA

Emilio José de BARCELONA

Comentarios:

-Este curso me ha ayudado para poder ayudar a mis compañeros en la instalación deportiva en la que trabajo. -Se la recomendaría a cualquiera que quiera ayudar en el trabajo o simplente trabajar en un gimnasio.

CAMILO ANDRES
BOGOTÁ

CAMILO ANDRES de BOGOTÁ

Que he aprendido:

PROFUNDIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

Lo que mas me ha gustado:
AGUAS SANTAS G. A.
SEVILLA

AGUAS SANTAS G. A. de SEVILLA

Que he aprendido:

Es muy completo, no tenia ni idea de spinning

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado la preparación de una clase

He echado en falta:

He echado en falta las prácticas

ana maria
TOLEDO

ana maria de TOLEDO

Comentarios:

Forma de formarse mejor dua a dia con cursos precisos. Recomendarlo a todo tipo de personas que le gusten los deportes y u pasion sea cualquiero tipo de deporte y poder enseñar cada minuto a personas que quieran formarse.

JUAN BOSCO
SEVILLA

JUAN BOSCO de SEVILLA

Que he aprendido:

Mejoré acerca de conocer el aparato locomotor activo y pasivo..

Lo que mas me ha gustado:

Muy sencillo y adaptado.

He echado en falta:

Nada que decir

Comentarios:

Los ejercicios me han gustado muchísimo.

ROCÍO
ALMERÍA

ROCÍO de ALMERÍA

Que he aprendido:

Aprendí de Curso Superior de Monitor de Educación Física Adaptada al Alumno

DARIANA M. E.
BALEARS (ILLES)

DARIANA M. E. de BALEARS (ILLES)

Que he aprendido:

He aprendido sobre conocer las capacidades físicas básicas para su entrenamiento según las edades y características de los/as alumnos/as..

Lo que mas me ha gustado:

Nos enseñaría mucho este temario.

He echado en falta:

Nada que mejorar

Comentarios:

Los ejercicios prácticos me han ayudado muchísimo.

ROSA MARÍA P. S.
MADRID

ROSA MARÍA P. S. de MADRID

Que he aprendido:

Mejoré acerca de conocer las respuestas del cuerpo al ejercicio..

Lo que mas me ha gustado:

Le gusta mucho el temario.

He echado en falta:

Me gusta todo

Comentarios:

Los ejemplos me encantaron muchísimo.

ANA AMALIA S. M.
MADRID

ANA AMALIA S. M. de MADRID

Que he aprendido:

He mejorado de conocer las respuestas del cuerpo al ejercicio..

Lo que mas me ha gustado:

Algún tema genial.

He echado en falta:

Nada que mejorar

Comentarios:

Le ha servido mucho este trabajo.

IGNACIA G. D.
GRANADA

IGNACIA G. D. de GRANADA

Que he aprendido:

He aprendido sobre verificar y clasificar los distintos tipos de vendaje en función de sus características..

Lo que mas me ha gustado:

Un trabajo bueno.

He echado en falta:

Nada

Comentarios:

Un curso estupendo es el segundo tema que encuentro.

* Todas las opiniones sobre el Curso en linea Homologado Monitor de Educacion Fisica + Ensenanza del Hockey en la Escuela (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS) aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

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3º CALIDAD AENOR

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4º EQUIPO EUROINNOVA

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