MONITOR DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Información y contenidos de: Monitor Ocio Tiempo Libre Personas Discapacidad

Curso Online Euroinnova Curso en linea Curso homologado MONITOR DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD Titulación con la APOSTILLA de la Haya Miembro de CLADEA - Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración

Doble Titulación:

Titulación de Monitor de Ocio y Tiempo LIbre para Personas con Discapacidad con 300 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales

Titulación Universitaria de Monitor de Ocio y Tiempo Libre por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.

Con su Curso en linea recibirá los siguientes materiales didácticos:

Mochila
Manual del Curso en linea: Monitor de Ocio y Tiempo Libre
Manual del Curso en linea: Procesos de Inclusión de Personas con Discapacidad en Espacios de Ocio y Tiempo Libre
Curso en linea en formato SCORM: Procesos de Inclusión de Personas con Discapacidad en Espacios de Ocio y Tiempo Libre
Curso en linea en formato SCORM: Monitor de Ocio y Tiempo Libre (FPDP)
Subcarpeta portafolios.
Dossier completo Oferta Formativa.
Guía del alumno.
Bolígrafo.

Manual Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

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MÓDULO 1. MONITOR DE OCIO Y TIEMPO LIBRE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ÁREA SOCIOCULTURAL

Hombre, sociedad y cultura
Ocio y tiempo libre

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ÁREA EDUCATIVA Y/O PSICOPEDAGÓGICA

Educación en el tiempo libre
Funciones, características y perfil del monitor de ocio y tiempo libre
Psicología evolutiva
Dinámica de grupos
Condiciones básicas para la acción del grupo
Sociogramas
El animador sociocultural
Pedagogía del ocio

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ÁREA DE TÉCNICAS Y RECURSOS

Dinamizador de grupos deportivos
Veladas y animación de ambientes
Grandes juegos para divertir y educar
Educación ambiental
Educación para la salud

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ÁREA DE ORGANIZACIÓN

Planificación y proyección de actividades de tiempo libre

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PRIMEROS AUXILIOS APLICADOS A LA RECREACIÓN

¿Qué son los primeros auxilios?
Principios generales para prestar primeros auxilios
Procedimientos para prestar primeros auxilios
Precauciones generales para prestar primeros auxilios

MÓDULO 2. PROCESOS DE INCLUSIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN ESPACIOS DE OCIO Y TIEMPO LIBRE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE.

El derecho al ocio.
Apoyos para el ocio inclusivo.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DIRIGIDAS A LA INCLUSIÓN EN EL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE.

Organización y programación de actividades.
Evaluación de la calidad en actividades dirigidas al ocio y tiempo libre de las personas con discapacidad.
Aplicación de programación y evaluación de actividades de ocio y tiempo libre.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTERVENCIÓN DIRIGIDA A FAVORECER LA PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES DE OCIO Y TIEMPO LIBRE DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD.

Estrategias básicas para promover la autonomía personal en actividades de ocio y tiempo libre.
Entrenamiento y desarrollo de aprendizajes funcionales.
Evaluación de los aprendizajes y objetivos alcanzados.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. RECURSOS DIRIGIDOS AL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD.

Detección de recursos y entornos accesibles.
Facilitadores y barreras.
Selección de recursos en el entorno comunitario.
Promoción del acceso a los recursos comunitarios en actividades de ocio y tiempo libre.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. AFECTIVIDAD Y SEXUALIDAD EN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD.

El derecho a la afectividad y a la sexualidad de las personas con discapacidad.
Promoción de conductas afectivo-sexuales saludables.
Participación de la familia en las intervenciones dirigidas a promover la afectividad y sexualidad de las personas con discapacidad.

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso en linea Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

Media de opiniones de los Cursos y Master Euroinnova

Opinión de ÁNGELA LÓPEZ

Sobre Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

SEVILLA

ÁNGELA LÓPEZ,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea?

Pues he aprendido qué procesos y estrategias puedo seguir para la inclusión de las personas con discapacidad, qué es la discapacidad, como actuar, ayudas y recursos, etc.

ÁNGELA LÓPEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

Me ha gustado la claridad del contenido, y en general todo.

ÁNGELA LÓPEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?

Nada

Opinión de LEIRE ABEL

Sobre Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

VIZCAYA

LEIRE ABEL,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea?

más que aprender he vuelto a recordar muchos conceptos

LEIRE ABEL,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

el tema de numero 5 el de la afectividad y sexualidad

LEIRE ABEL,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?

nada

Opinión de MARÍA GUERRA

Sobre Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

PALMAS (LAS)

MARÍA GUERRA,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea?

Aplicar tecnicas de monitor a personas con discapacidad

MARÍA GUERRA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

La variedad del temario

MARÍA GUERRA,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?

Algunos casos prácticos y prácticas realez.

Opinión de MARÍA GUERRA

Sobre Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

PALMAS (LAS)

MARÍA GUERRA,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea?

Aplicar tecnicas de monitor a personas con discapacidad

MARÍA GUERRA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

La variedad del temario

MARÍA GUERRA,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?

Algunos casos prácticos y prácticas realez.

Opinión de CINTIA SOSA

Sobre Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

BARCELONA

CINTIA SOSA,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea?

Herramientas para contribuir a la mejora de las condiciones de vida de personas con discapacidad.

CINTIA SOSA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

La rapidéz de respuesta de los tutores.

CINTIA SOSA,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?

Material audiovisual

Opinión de CARMEN AMALIA C. N.

Sobre Monitor/a Educador/a de Personas con Discapacidad (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

ASTURIAS

Que he aprendido:

Mis expectativas referente a este curso está cumplicas

Lo que mas me ha gustado:

Lo que más me ha gustado es el CD que es muy buen complemnto y poder hacerlo a distancia desde mis casa

He echado en falta:

Me gustaría que fuera más completo, con prácticas

Comentarios:

Opinión de ADRIAN FERNANDO P. S.

Sobre Monitor de Ocio y Tiempo Libre (Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS)

MADRID

Que he aprendido:

He aprendido principalmente como hacer un proyecto mediante la planificación

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado unidad 7 planificación

He echado en falta:

He echado en falta prácticas

Comentarios:

Opinión de JOSE ALEJANDRO

Sobre Master Europeo en Direccion Campamentos de Verano y Empresas de Ocio y Tiempo Libre

MáLAGA

Materiales y contenidos actualizados, muy recomendable.

Opinión de ALMUDENA

Sobre Master Europeo en Intervencion Socioeducativa con Personas con Discapacidad

LUGO

Que he aprendido:

Conceptos básicos en torno a la discapacidad y todo lo que esto incluye

* Todas las opiniones sobre el Curso en linea Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS) aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

Tabla de contenidos del MONITOR DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

1 ☆ ¿De que va este Monitor Ocio Tiempo Libre Personas Discapacidad?
- 1.1 ☞ Ver el temario del Curso en linea
2 ☆ Objetivos que persigue esta acción Formativa
3 ☆ Enumeramos las salidas laborales de Monitor Ocio Tiempo Libre Personas Discapacidad
4 ☆ Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS) ¿Para qué me prepara?
5 ☆ ¿Para quién es y a que profesionales va dirigido?
6 ☆ Metodología a seguir por este Curso en linea
7 ¿Como hago para apuntarme al Monitor Ocio Tiempo Libre Personas Discapacidad?
- 7.1 ☆ ¿Cómo puedo matricularme?
- 7.2 ☆ Quiero solicitar mas información sobre este Monitor Ocio Tiempo Libre Personas Discapacidad

Resumen salidas profesionales MONITOR DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Este curso de Monitor de Ocio y Tiempo LIbre para Personas con Discapacidad ofrece una formación especializada en ocio y tiempo libre. Al contrario de lo que se suele pensar, el ocio no es un lujo sino un derecho de todos los ciudadanos y ciudadanas, y mucho más en personas con discapacidad. La realización de actividades creativas de ocio y tiempo libre hace despertar la imaginación y contribuye al crecimiento personal en estas personas.

Objetivos MONITOR DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

- Proporcionar diferentes herramientas para el desarrollo de actividades de ocio y tiempo libre: actividades socio culturales, deportivas y al aire libre atendiendo al entorno en el que se proyectan, urbanos y en la naturaleza. - Conocer la metodología que subyace la planificación y aplicación de las diferentes actividades a programar, trabajando especialmente la definición de objetivos específicos, la coordinación y organización del trabajo y la supervisión de actividades. - Conocer las funciones y las principales características que definen el perfil del monitor de ocio y tiempo libre y reconocer la influencia de las actividades de ocio y tiempo libre en el ámbito educativo. - Identificar los criterios para la delimitación de apoyos que requieren las personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre, valorando su intensidad y características en función de los colectivos destinatarios. - Elaborar intervenciones de integración de personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre reconociendo las funciones de cada miembro del equipo interdisciplinar, entendiendo este como eje vertebrador de toda la intervención. - Aplicar criterios de análisis y búsqueda de recursos de ocio y tiempo libre en el entorno comunitario, teniendo en cuenta sus características en función de las necesidades de personas con discapacidad. - Analizar y organizar un entrenamiento de habilidades y estrategias para el uso eficaz de recursos de ocio y tiempo libre, por la persona con discapacidad. - Establecer la forma de promover conductas afectivo-sexuales sanas y saludables en espacios de ocio y tiempo libre, contribuyendo al pleno desarrollo personal y social de las personas con discapacidad.

Salidas profesionales MONITOR DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Colegios de Educación Infantil, Primaria y Secundaria sostenidos con Fondos Públicos o Privados.

Para que te prepara este MONITOR DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

El Curso de Monitor de Ocio y Tiempo LIbre para Personas con Discapacidad le prepara para gestionar el tiempo de ocio del alumnado con discapacidad aplicando técnicas de resolución de conflictos, comunicación y dinamización grupal desde una perspectiva psicoeducativa y recreativa.

A quién va dirigido este MONITOR DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

El presente Monitor de Ocio y Tiempo LIbre para Personas con Discapacidad está dirigido a todos aquellos Maestros de Educación Infantil, Educación Primaria, Profesores de Enseñanza Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado en desempeñar su labor profesional en el ámbito del ocio y tiempo libre.

Metodología del MONITOR DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo. La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Puedes completar tu formación con la realización del CURSO ONLINE de Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS), le resultará muy útil ya que en él se destacan los contenidos más trascendentes de esta materia.

En Euroinnova le traemos la excusa perfecta para aprender sobre: libre y discapacidad, aprendiendo de manera correcta una formación contina en animador, curso, discapacidad, espacios y formación. El CURSO ONLINE de Monitor de Ocio y Tiempo LIbre para Personas con Discapacidad le prepara para gestionar el tiempo de ocio del alumnado con discapacidad aplicando técnicas de resolución de conflictos, comunicación y dinamización grupal desde una perspectiva psicoeducativa y recreativa.
Si siente facinación por el ámbito de cursos oposiciones secundaria, donde logrará Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS). Monitor Ocio Tiempo Libre para Personas con Discapacidad está dirigido a todos aquellos maestros de educación infantil, educación primaria, profesores de enseñanza secundaria, psicólogos, pedagogos, psicopedagogos, etc. Colegios de Educación Infantil, Primaria y Secundaria sostenidos con Fondos Públicos o Privados.
El desarrollo del CURSO ONLINE te posibilitará para: libre y discapacidad. Monitor Ocio Tiempo Libre para Personas con Discapacidad tiene como objetivos: - proporcionar diferentes herramientas para el desarrollo de actividades de ocio y tiempo libre: actividades socio culturales, deportivas y al aire libre atendiendo al entorno en el que se proyectan, urbanos y en la naturaleza.
Amplifique su radio laboral con la realización de nuestro CURSO ONLINE Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS), te permitirá aprender sobre aplicar criterios de análisis y búsqueda de recursos de ocio y tiempo libre en el entorno comunitario, teniendo en cuenta sus características en función de las necesidades de personas con discapacidad.

Todos nuestros cursos son online/a distancia por lo que no importa desde que ciudad te matricules, en Euroinnova tenemos cursos homologados por la universidad por lo que al finalizar tus estudios podrás obtener tu certificado. ¿Eres de Galicia y estarías interesado en matricularte en alguno de nuestros cursos online? No esperes más y contacta ahora con nosotros, cuando finalices este curso online en Monitor de Ocio Tiempo Libre para Personas con Discapacidad, podrás obtener tu título universitario homologado por la Xunta de Galicia. Si quieres más información sobre estos cursos homologados puedes acceder a xunta de galicia oposiciones donde encontrarás información más detallada sobre los cursos y sus titulaciones.

Entre el material entregado en este CURSO ONLINE se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.

1º GARANTÍA

Mas de 20 años de experiencia con un record del 96% de satisfacción en atención al alumnado y miles de opiniones reales de nuestros alumnos satisfechos nos avalan. Matricúlate con el 100% de Garantía en este Cursos En Linea, y si no estás satisfecho con el material en 7 días te devolvemos tu dinero.

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3º CALIDAD AENOR

Todos los procesos de enseñanza-aprendizaje siguen los mas rigurosos controles de calidad extremos, estando certificados por AENOR por la ISO 9001 y llevando a cabo auditorias externas anuales que Garantizan la máxima calidad AENOR.

4º EQUIPO EUROINNOVA

Nos sentimos orgullosos de nuestro equipo formado por más de 50 Profesores especialistas y más de 100 colaboradores externos a tu entera disposición en este Monitor de Ocio y Tiempo Libre para Personas con Discapacidad (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS), todo ello junto a más de 20 años de experiencia y miles de alumnos formados nos permiten garantizar la Máxima Calidad en la Atención al Alumno

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Euroinnova es una empresa comprometida con el medio ambiente, Socialmente responsable y un referente formativo en materia de igualdad de género con una amplia oferta formativa en igualdad, y que mantiene una estrecha colaboración con el Instituto de la Mujer (Escuela Virtual de Igualdad).

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